Penyuluhan Hukum Dampak Bullying Terhadap Psikologi Anak SMA di SMA Negeri 6 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya Kalimantan Barat 102 73
DOI:
https://doi.org/10.26623/m56dn016Abstract
Fenomena bullying lingkungan sekolah menengah atas menjadi persoalan serius karena memberikan dampak negatif terhadap kesehatan mental dan perkembangan psikologis remaja. Rendahnya pemahaman siswa mengenai bentuk bullying, dampak psikologis, serta konsekuensi hukum menyebabkan tindakan perundungan masih sering dianggap sebagai candaan biasa antarteman sebaya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran hukum dan pemahaman psikologis siswa SMA Negeri 6 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya Kalimantan Barat mengenai bahaya bullying. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, simulasi, serta sesi tanya jawab. Materi penyuluhan mencakup aspek hukum berdasarkan Undang-Undang Perlindungan Anak dan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik, serta dampak psikologis bullying terhadap korban. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai bentuk-bentuk bullying, dampak psikologis, dan konsekuensi hukum tindakan perundungan. Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman, humanis, dan bebas bullying
Downloads
References
Astuti, Dwi, and Rahman Hakim. “Pendekatan Humanis Dalam Penyuluhan Hukum Remaja.” Jurnal Pengabdian Hukum Indonesia 3, no. 2 (2021): 115.
Azizah, Siti Nur, and Rini Setyowati. “Penguatan Tri Dharma Perguruan Tinggi Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat.” Jurnal Pengabdian Pendidikan 5, no. 2 (2019): 112.
Dewi, Ratna. “Pendidikan Karakter Berbasis Sekolah Dalam Pencegahan Perundungan.” Jurnal Pendidikan Nasional 12, no. 3 (2022): 144.
Fitri, Yuliana. “Dampak Psikologis Bullying Terhadap Kesehatan Mental Remaja.” Jurnal Psikologi Klinis 6, no. 3 (2021): 103.
Hidayat, Rahmat. “Pendidikan Hukum Sebagai Upaya Preventif Bullying Di Sekolah.” Jurnal Civic Education 6, no. 1 (2022): 37.
Kurniawan, Hendra. “Peran Guru BK Dalam Penanganan Kasus Bullying.” Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia 9, no. 1 (2021): 48.
Lestari, Mega, and Budi Hartono. “Pendekatan Psikologi Pendidikan Dalam Penyuluhan Remaja.” Jurnal Psikologi Pendidikan 11, no. 2 (2022): 132.
Marlina, Rina, and Dewi Kartika. “Fenomena Bullying Pada Remaja Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Psikologi Pendidikan Indonesia 9, no. 1 (2021): 67.
Nugroho, Fajar. “Kesadaran Hukum Siswa Terhadap Tindakan Bullying.” Jurnal Supremasi Hukum 5, no. 2 (2023): 59.
Pranata, Yudi. “Pendidikan Hukum Dan Pembentukan Kesadaran Sosial Remaja.” Jurnal Hukum Progresif 7, no. 1 (2024): 83.
Prasetyo, Andi, and Laila Rahmawati. “Pengaruh Bullying Terhadap Prestasi Akademik Siswa.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 7, no. 2 (2019): 91.
Putri, Nanda. “Metode Edukatif Dan Partisipatif Dalam Pengabdian Kepada Masyarakat.” Jurnal Pengabdian Inovasi 4, no. 1 (2021): 41.
Rahmah, Nabila, and Suryanto. “Efektivitas Diskusi Kelompok Terhadap Pemahaman Siswa.” Jurnal Ilmu Pendidikan 10, no. 1 (2020): 63.
Ridwan, Ahmad. “Metode Ceramah Interaktif Dalam Edukasi Sosial Remaja.” Jurnal Pendidikan Sosial 7, no. 3 (2021): 119.
Safitri, Rina. “Evaluasi Program Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Pendidikan.” Jurnal Evaluasi Pendidikan 5, no. 2 (2023): 91.
Santoso, Agus, and Lina Melati. “Kolaborasi Sekolah Dan Perguruan Tinggi Dalam Pencegahan Kekerasan Remaja.” Jurnal Pengabdian Sosial 5, no. 2 (2023): 98.
Wulandari, Siska. “Empati Sosial Dan Pencegahan Bullying Di Kalangan Remaja.” Jurnal Psikologi Sosial 8, no. 2 (2020): 129.
Yusuf, Nurhayati. “Cyberbullying Dan Dampaknya Terhadap Kehidupan Sosial Remaja.” Jurnal Komunikasi Digital 4, no. 2 (2022): 88.
