PELAKSANAAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN YANG IDEAL BAGI PELAJAR SEKOLAH MENENGAH
Abstract
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat dari profesionalisme guru PKn, upaya dalam pengembangan profesionalisme guru PKn dan untuk menganalisis kendala-kendala yang menghambat upaya dalam pengembangan profesionalisme guru PKn dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini merupakan penelitian merupakan penelitian mix methods, yang mana penelitian ini merupakan penelitian campuran yang mengkombinasikan anatara penelitian kuantitatif dengan penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tingkatan profesionalisme guru PKn dapat dikatakan belum sepenuhnya mampu dalam menguasai beberpa kompetensi yang harus dimiliki. Terutama yang berhubungan dengan pembelajaran, ini disebabkan kebanyakan guru yang mengajar masih tidak sesuai dengan bidang studinya. (2) upaya dalam peningkatan profesionalisme guru PKn dalam proses pengembangannya telah dilakukan oleh tiga pihak yaitu Dinas Pendidikan, Kepala Sekolah, dan guru-guru PKn di Kecamatan Singingi. Dinas pendidikan telah mengadakan workshop dan seminar- seminar, serta kegiatan-kegiatan yang lainnya dalam pengembangan profesionalisme guru.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
DAFTARA PUSTAKA
Buku
Creswel, J, W. (2010), Reseach Design : Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed , Yogyakarta: PT Pustaka Pelajar.
H. B. Sutopo, (2002), Pengantar Penelitian Kualitatif. Surakarta : Universitas Sebelas Maret Press.
Sugiyono Sugiyono, (2010), Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D , Bandung: Alfabeta.
Jurnal
Cut Fitriani, dkk., Kompetensi Profesional Guru dalam Pengelolahan Pembelajaran di MTS Muhammadiyah Banda Aceh , Jurnal Adiminatrasi Pendidikan 5 (2), 2017.
Fadlillah Hamni Nasution, Urgensi Profesionalisme Guru di Pendidikan Sekolah Dasar , Jurnal Ar Riayah : Jurnal Pendidikan Dasar 1 (1), 2017.
DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jpd.v1i1.218
Heri Hidayat, Heny Mulyani, Sri Devi Nurhasanah, Wilma Khairunnisa, Zakitush Sholihah, Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan , Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 8 (2) 2020. DOI: http://dx.doi.org/10.23887/jpku.v8i2.24759
Puspa Dianti, Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa JPIS, Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 23 (1), 2014. DOI: https://doi.org/10.17509/jpis.v23i1.2062
Slamet Riyadin, Kebijakan pengembangan Profesionalisme Guru PNS , Jurnal Kebijakan Dan Manajemen Publik 4 (2), 2016. DOI : http://doi.org/10.21070/jkmp.v4i2.697
Sri Haryati, Konstruksi Isu Aktual Bidang Ketahanan Nasional Untuk Pengembangan Isi Pendidikan Kewarganegaraan Persekolahan , Jurnal Ketahanan Nasional 24 (3), 2018.
https://doi.org/10.22146/jkn.35490
Sri Wahyuni Tanshzil, Model Pembinaan Pendidikan Karakter Pada Lingkungan Pondok Pesantren Dalam Membangun Kemandirian Dan Disiplin Santri (Sebuah kajian pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan) Jurnal Pendidikan Penelitian 12 (2), 2012.
Peraturan Perundang-Undangan
Peraturan Pemerintan Nomor 74 Tahun 2008. Tentang Guru.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005. Tentang Guru dan Dosen.
Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2007. Tentanng Sertifikasi Guru dalam Jabatan.
Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2007. Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
DOI: http://dx.doi.org/10.26623/julr.v4i1.3344
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Ramadani Harni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal USM LAW REVIEW : Journal Law published by Magister Hukum Universitas Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
