Jurnal TEMATIK adalah jurnal multidisiplin ilmiah yang diterbitkan oleh Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Semarang. Di tingkat nasionallah yang mencakup banyak masalah umum atau isu yang berkaitan dengan pengabdian masyarakat. Tujuan publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran atau gagasan konseptual dan hasil penelitian yang telah dicapai dalam bidang pengabdian kepada masyarakat. TEMATIK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Semarang adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Jurnal TEMATIK meliputi hasil-hasil penelitian ilmiah asli, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru, atau komentar atau kritik terhadap tulisan yang ada dimuat di Jurnal TEMATIK maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya. Jurnal TEMATIK menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil penelitian ilmiah kuantitatif maupun kualitatif berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan mencakup: Sosial Kependidikan Sains Keolahragaan Bahasa Bisnis dan Ekonomi Teknik dan Kejuruan Kesenian Jurnal TEMATIK diterbitkan dua periode setahun pada periode Juni dan periode Desember . Setiap penulis yang tertarik dapat mengirimkan naskah mengikuti pedoman pengiriman. Harap baca panduan ini dengan cermat. Penulis yang ingin mengirimkan naskah mereka ke kantor redaksi Jurnal TEMATIK harus mematuhi pedoman penulisan. Jika naskah yang dikirimkan tidak sesuai dengan pedoman atau ditulis dalam format yang berbeda, maka akan DITOLAK oleh editor sebelum ditinjau lebih lanjut. Editor hanya akan menerima naskah yang memenuhi format yang ditetapkan. Setiap artikel yang masuk ke staf editorial akan dipilih melalui proses Desk Review dan Evaluasi Naskah Awal oleh Dewan Editorial. Kemudian, artikel akan dikirim ke Mitra Bebestari/peer reviewer dan akan masuk ke seleksi selanjutnya dengan Proses Double-Blind Peer-Review. Rincian lebih lanjut tentang meninjau kebijakan dan proses tersedia di pedoman pengiriman.
Peningkatan Ekonomi Desa melalui Pemasaran Digital pada Kelompok Tani dan PKK di Desa Tunggulsari Brangsong Kendal
Kelompok Tani dan PKK merupakan salah satu wadah organisasi desa yang menjadi garda terdepan dalam menunjang ekonomi desa. Penguatan ekonomi kreatif desa dipelukan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa dalam hal ini yang tergabung dalam kelompok usaha di bawah naungan PKK maupun Kelompok Tani. Dalam konteks untuk meningkatkan ekonomi keluarga, anggota PKK perlu memiliki keterampilan dalam memanfaatkan platform pemasaran digital. Kelompok tani yang merupkan kelompol produktif juga harus memiliki keterampilan dalam memanfaatkan platform pemasaran digital sehingga tidak mengandalkan pemasaran pada tingkat lokal. Pemerintah desa juga berupaya untuk memfasilitasi kebutuhan dari organisasi di tingkat desa tersebut dengan memberikan akses layanan internet yang memadahi. Dengan keterampilan memanfaat platform pemasaran digital yang dimiliki oleh anggota PKK dan Kelompok Tani maka hasil produksi dari petani dapat di pasarkan di tingkat yang lebih luas sehingga hasil panen petani maupun produk dari PKK dapat dipasarkan secara luas dan menigkatkan pendapatan masyarakat.
Copyright (c) 2026 Nely Zulfa, Didin Herlinudinkhaji, Umar Hidayat, Angga Septiyanto
Peningkatan Literasi Gizi Dan Diversifikasi Pangan Melalui Edukasi Pembuatan Cookies Berbasis Tepung Sukun
Cookies berbahan dasar terigu umumnya tinggi gula dan lemak namun rendah serat, sehingga kurang ideal bagi remaja. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan literasi gizi, pengetahuan diversifikasi pangan, dan keterampilan pengolahan pangan lokal siswa SMA Negeri 2 Semarang melalui edukasi dan demonstrasi pembuatan cookies berbasis tepung sukun. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan demonstrasi yang dievaluasi melalui pre-test dan post-test pada 24 siswa. Hasil kegiatan menunjukkan rata-rata nilai pengetahuan siswa meningkat dari 8,29 menjadi 9,67, dengan 79,2% responden mengalami peningkatan skor. Peningkatan pemahaman terbesar terjadi pada materi diversifikasi pangan. Edukasi gizi melalui demonstrasi cookies tepung sukun terbukti efektif meningkatkan literasi gizi siswa dan pemahaman mengenai pemanfaatan pangan lokal sebagai alternatif yang lebih sehat. Upaya ini mendukung diversifikasi pangan sekaligus membekali siswa dengan keterampilan praktis dalam pemilihan pangan selingan yang berkualitas.
Copyright (c) 2026 Mita Nurul Azkia, Sri Budi Wahyuningsih, Ika Fitriana, Ahmad Muhaimin, Farezha Ilham Raihanda Putra, Dinanta Kartika Dewi
Pelatihan Penggunaan Alat Deteksi Dini Banjir Berbasis IOT Terintegrasi Telegram pada Kelurahan Wonosari
Banjir merupakan salah satu permasalahan yang sering terjadi di wilayah Kelurahan Wonosari dan dapat menimbulkan kerugian bagi masyarakat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapsiagaan masyarakat melalui pelatihan penggunaan alat deteksi dini banjir berbasis Internet of Things (IoT) yang terintegrasi dengan Telegram. Metode kegiatan dilakukan melalui tahapan sosialisasi, pelatihan penggunaan alat, praktik langsung, pendampingan dan diskusi, serta evaluasi. Alat ini bekerja dengan membaca ketinggian air menggunakan sensor, kemudian mengirimkan notifikasi peringatan secara otomatis melalui Telegram ketika air mencapai batas tertentu. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta berdasarkan hasil pre-test dan post-test, yaitu dari rata-rata 60% menjadi 88,75%. Peserta juga mampu memahami fungsi alat, komponen IoT, cara membaca notifikasi Telegram, serta tindakan awal yang perlu dilakukan saat menerima peringatan banjir. Dengan demikian, pelatihan ini dinilai efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan masyarakat terhadap potensi bencana banjir.
Copyright (c) 2026 Dewi Purnamasari, Nelly Zulfa, Soraya Rosna Samta, Rizal Ichsan Syah Putra, Ahmad Riki Andreas
Penguatan Kompetensi Penulisan Artikel Ilmiah Berstandar SINTA dari Riset Gap hingga Limitasi
Kemampuan menulis artikel ilmiah merupakan kompetensi penting bagi pendidik, mahasiswa, dosen pemula, dan praktisi pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan kompetensi peserta dalam menulis artikel ilmiah berstandar jurnal terakreditasi SINTA. Kegiatan dilaksanakan di Universitas Ivet pada tanggal 14 juli 2026 dengan peserta sebanyak 36 orang. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, praktik penyusunan artikel, pendampingan dan evaluasi. Materi kegiatan terdiri atas dasar-dasar penulisan artikel ilmiah berstandar SINTA, strategi menemukan riset gap dan novelty, serta praktik menyusun artikelilmiah dari abstrak sampai limitasi penelitian. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman lebih baik mengenai struktur artikel ilmiah, mampu menyusun rumusan awal riset gap dan novelty, serta menghasilkan draft awal artikel ilmiah. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan budaya akademik, literasi publikasi, dan kesiapan peserta dalam mengembangkan naskah artikel menuju jurnal nasional terakreditasi.
Copyright (c) 2026 Widya Novi Angga Dewi, Qurnia Fitriyatinur, M. Hafidz Ahdiansyah, Nurunniswah
Program Mengajar ASTRA (Advanced Skills Training for Rising Achievers) di SMK Sultan Trenggono
Program Mengajar ASTRA (Advanced Skills Training for Rising Achievers) merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di SMK Sultan Trenggono Semarang untuk memperkuat kesiapan digital siswa melalui pengenalan dasar framework Laravel 12. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan peningkatan keterampilan komputasi, pemahaman alur kerja pengembangan aplikasi web, dan motivasi belajar teknologi pada siswa SMK. Metode kegiatan meliputi observasi kebutuhan, penyusunan materi, sosialisasi, demonstrasi, praktik terbimbing di laboratorium komputer, diskusi, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peserta terlibat aktif dalam memahami konsep dasar web, struktur proyek, rute, controller, tampilan, serta manfaat framework dalam pembuatan aplikasi. Program ini memberi nilai tambah berupa pengalaman belajar praktis, kolaboratif, dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja digital. Kegiatan lanjutan diperlukan untuk pendampingan proyek sederhana dan evaluasi kompetensi secara lebih terukur.
Copyright (c) 2026 Handini Arga Damar Rani Handini, Dewi Purnamasari, Kurniawati, ⁠Lingga Kurnia Ramadhani, Ahmad Imtiyaz Najih
Peningkatan Kualitas Publikasi Karya Ilmiah Sebagai Strategi Pengembangan Karir Guru BK Di Kota Semarang
Wadah para guru BK adalah Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK) SMA mempunyai program antara lain sharing pendapat melalui seminar, diskusi, workshop, pelatihan dan lain sebagainya untuk meningkatkan profesionalitas. Di beberapa sekolah, guru Bimbingan dan Konseling (BK) telah menjalankan praktik konseling yang berdampak langsung terhadap siswa dan masyarakat, namun belum terdokumentasi secara akademik. Minimnya literasi publikasi ilmiah di kalangan guru BK menyebabkan praktik baik tersebut tidak tersebar luas, tidak terstandarisasi, dan kurang diakui dalam forum ilmiah maupun kebijakan pendidikan. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah kurangnya motivasi guru BK dalam menulis dan mempublikasikan karya ilmiah, terbatasnya akses terhadap pelatihan berbasis teknologi, serta belum adanya sistem dokumentasi digital yang terintegrasi. Selain itu adanya regulasi aturan baru bahwa untuk kenaikan pangkat guru tidak dipersyaratkan menyusun karya ilmiah, sehingga mengurangi motivasinya. Solusi yang ditawarkan untuk membantu mengatasi kendala penulisan karya ilmiah di lingkungan MGBK adalah kegiatan seminar publikasi ilmiah berbasis praktik konseling di lingkungan sekolah. Dilanjutkan pendampingan dalam penyusunan karya ilmiah. Pengabdian ini meningkatkan kompetensi publikasi 12 orang pengurus atau guru BK SMA di kota Semarang. Hasil menunjukkan pemahaman konsep sangat tinggi (4,0), namun keterampilan metodologi masih perlu penguatan (3,0). Secara keseluruhan, kegiatan efektif (rata-rata 3,4) dalam memicu transformasi profesional guru melalui pemanfaatan teknologi dan pendampingan berkelanjutan untuk strategi pengembangan karir
Copyright (c) 2026 tri prihandoko, Sri Redjeki, DAK Handayani
Sosialisasi Manajemen Usaha dan Copywriting Sebagai Strategi Pemasaran Digital Bagi Anggota Paguyuban Pengelola Usaha Banyumas Raya
Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran penting dalam pembangunan ekonomi nasional. Namun, banyak pelaku UMKM masih menghadapi kendala dalam pengelolaan usaha dan pemasaran digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman anggota Paguyuban Pengelola Usaha Banyumas Raya (PUBR) mengenai manajemen usaha dan keterampilan copywriting sebagai strategi promosi melalui media sosial. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik, dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi manajemen usaha, pemasaran digital, dan praktik penyusunan narasi promosi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai fungsi manajemen usaha, pemanfaatan media sosial sebagai media promosi, serta kemampuan menyusun narasi pemasaran yang lebih menarik dan persuasif. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kapasitas pelaku UMKM dalam menghadapi persaingan usaha di era digital.
Copyright (c) 2026 Diwahana Mutiara Candrasari Hermanto, Monika Gisthi Secaresmi
Penerapan Digital Marketing Sebagai Strategi Optimalisasi Penjualan Produk Pada UMKM Batik Tapak Dara Di Meteseh Tembalang Kota Semarang
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada UMKM Batik Tapak Dara yang ada di Kelurahan Meteseh Kecamatan Tembalang Kota Semarang denga tema Penerapan Digital Marketing Sebagai Strategi Optimilisasi Penjualan Produk Pada UMKM Batik Tapak Dara Di Kelurahan Meteseh Kecamatan Tembalang Kota Semarang. Berdasarakan hasil analisis situasi maka permasalahan yang dihadapi oleh mitra dapat diidentifikasi sebagai berikut : kurangnya pengetahuan dan pemahaman dari kelompok UMKM Batik Tapak Dara Di Kelurahan Meteseh Kecamatan Tembalang Kota Semarang terhadap teknologi Marketing Online termasuk tentangn E-Commers dalam menentukan strategi Promosi sehingga masih dinilai belum cukup maksimal serta belum ada pendampingan UMKM. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pelatihan bagaimana penerapan tentang konsep pemasaran produk melalui E-Commers bagi pelaku UMKM. Manfaat yang diharapkan dengan adanya kegiatan ini yaitu para peserta (pelaku) UMKM mempunyai pengetahuan, pemahaman, ketrampilan dan kemampuan ketepatan dalam menentukan teknologi Digitalisasi pemasaran berupa E-Commers. Metode pendekatan yang digunakan adalah Participatory Training, pendekatan pada partisipasi penuh dari mitra dan pendampingan dalam mencapai tujuan.
Copyright (c) 2026 Edy Mulyantomo, DIAN TRIYANI, WAWAN SETIAWAN, Muryanto Agus Nuswantoro
Pelatihan Mobilitas Berkelanjutan Dalam Upaya Peningkatan Climate Resilience Bagi Siswa SMAN 15 Semarang
Perubahan iklim kini semakin dirasakan dalam kehidupan sehari-hari melalui banjir, cuaca ekstrem dan meningkatnya suku udara. Perubahan iklim Sebagian besar dipicu oleh emisi dari aktivitas manusia, termasuk pola mobilitas harian. Meskipun dampak yang terjadi tidak sepenuhnya dapat dihindari, setiap individu masih memiliki peran dalam mengurangi risiko perubahan iklim melalui pilihan gaya hidup yang lebih berkelanjutan, terutama dalam aktivitas transportasi. Pelajar, posisi strategis sebagai agen perubahan dalam upaya mewujudkan kota yang tangguh terhadap iklim, karena berada pada fase pembentukan nilai dan perilaku. Pengabdian kepada masyarakat dilakukan kepada pelajar SMAN 15 Kota Semarang dimana pengabdian ini sesuai dengan Visi SMAN 15 Kota Semarang sebagai sekolah yang berwawasan lingkungan. Melalui pendekatan pembelajaran partisipatif melalui serious game, pelajar diajak untuk memahami keterkaitan antara aktivitas mobilitas sehari-hari dan perubahan iklim secara interaktif, sekaligus dilatih merancang Solusi mobilitas berkelanjutan yang dapat diterapkan di lingkungan sekolah dan permukiman mereka. Hasilnya, terdapat peningkatan pemahaman siswa terhadap mobilitas berkelanjutan dan siswa mampi menghasilkan rekomendasi-rekomendasi untuk mewujudkan mobilitas berkelanjutan di kehidupan sehari-hari. Kata kunci: perubahan iklim, mobilitas berkelanjutan, climate resilience, serious game, edukasi iklim
Copyright (c) 2026 Agnesia Putri Kurnianingtyas, Imam Rofi'i, Anindya Putri Tamara
Pelatihan Welding Pada Siswa Teknik Kendaraan Ringan Di SMK Ma’arif NU Bawang
Welding is an art form that can be applied and applied in craft products. The objectives of this community service activity are 1) to provide students with knowledge about welding techniques, 2) to train students' skills in making standing flower pots. The method of implementing the activity is in the form of initial evaluation, demonstration, practice, and final evaluation. The results of the training activities can be concluded that. 1) students' knowledge regarding welding techniques can be concluded that the average before training is 54.75 and after training is 80.25. 2) students' skills are seen from the neatness of the welding and the completion of the standing flower pot product, of the 20 participants who took part, all of them were able to complete their tasks.
Copyright (c) 2026 Nurul Burhan, Fahmy Fatra, Toni Setiawan, Fathur Rahman
Penerapan Inovasi Rekayasa Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Optimalisasi Kemampuan Branding Produk Pada Siswa SMK
Pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi media pembelajaran pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKKWU) di SMK Negeri 4 Semarang yang memicu kebosanan dan rendahnya literasi branding siswa. Padahal, 100% siswa memiliki smartphone yang belum dioptimalkan sebagai instrumen akademik. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam mendesain identitas merek dan kemasan melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis Android. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan show-and-do yang mencakup tahap demonstrasi, simulasi, dan aplikasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode learning by doing ini berhasil menstimulasi 85% siswa kelas XII Teknik Permesinan untuk menciptakan identitas merek, logo, dan konsep kemasan secara profesional. Kesimpulannya, intervensi media Android terbukti efektif mengatasi kebosanan belajar, mentransformasi pola pikir siswa menjadi market-oriented, dan sangat direkomendasikan untuk diintegrasikan secara permanen ke dalam silabus sekolah.
Copyright (c) 2026 Rangga Dino Alfian, Diana Langgeng Mustikawati, Fuad Abdillah, Fathur Rahman, Muhammad Rizky Rochmawan
Pemberdayaan Siswa SMKN 4 Kendal dalam Urgensi Pengelolaan Limbah Cangkang Telur Berkelanjutan : Dari Inovasi Pangan Hingga Produk Non Pangan
Limbah cangkang telur ayam adalah sumber daya yang belum dimanfaatkan yang mengandung sekitar 94% kalsium karbonat, serta senyawa bioaktif seperti asam hialuronat, kondroitin dan glukosamin, serta mineral-mineral penting lainnya. Produksi dan konsumsi telur yang tinggi di Jawa Tengah, terutama di Kabupaten Kendal, menghasilkan banyak limbah cangkang telur yang belum dikelola dengan baik. Kegiatan pengabdian kepada masyarkat ini bertujuan untuk membantu siswa SMKN 4 Kendal agar mereka bisa memahami pentingnya mengelola limbah cangkang telur dengan cara yang berkelanjutan. Ini mencakup inovasi dalam membuat produk makanan yang berguna serta produk non-makanan yang memiliki nilai ekonomi yang tinggi. Program ini dilakukan dengan pendekatan partisipatif dan edukatif yang melibatkan berbagai disiplin ilmu oleh tim dari Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Semarang dan melibatkan 47 siswa dari kelas XI. Pelaksanaan terdiri dari lima sesi yang mencakup penguatan kosakata bahasa Inggris tentang limbah organik, pengelolaan dan komposisi kimia dari cangkang telur, pembuatan pupuk organik melalui demonstrasi dan praktik langsung erta penjelajahan peluang kewirausahaan yang berbasis pada limbah cangkang telur. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan kuesioner pre-test dan post-test yang memiliki 20 indikator. Indikator ini digunakan untuk mengukur pengetahuan, pengalaman, ketrampilan dan minat peserta. Hasil evaluasi menunjukkan ada peningkatan pemhaman rata-rata yang besar, yaitu 50,99% dari 37,72% menjadi 66,71%, Peningkatan paling besar terlihat pada pengetahuan tentang senyawa bioaktif, yaitu kandungan kondroitin dan glukosamin yang meningkat sebesar 71,5% serta asam hialuronat yang meningkat sebesar 71,4%. Semua peserta (100%) menyatakan minat untuk menggunakan cangkang telur sebagai pupuk organik dan ingin belajar lebih lanjut tentang cara pengolahannya. Program ini telah terbukti berhasil dalam meningkatkan pemahaman tentang lingkungan, ketrampilan teknis dan kesadaran akan keberlanjutan berdasarkan prinsip zero=waste, yang penting bagi siswa di program Tata Boga sebabai kemampuan tambahan di dunia kuliner profesional.
Copyright (c) 2026 Devy Angga Gunantar, Iswoyo, Cornelius Hari Wibowo, Maria Sudjatinah, Antonia Nani Cahyanti
Introduksi Teknologi Pengolahan Produk Susu Bagi Siswa SMK Ibu Kartini Semarang
Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu meningkatkan pemahaman teori dan keterampilan dalam teknologi pengolahan aneka produk susu bagi siswa SMK Ibu Kartini Semarang agar memiliki kemampuan jiwa wirausaha dan mengembangkannya, serta menjadikan keterampilan tersebut sebagai salah satu peluang usaha. Manfaat yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bagi Tim pengabdian adalah sebagai sarana transfer ilmu pengetahuan dan teknologi kepada masyarakat (khususnya siswa SMK Ibu Kartini Semarang) dalam rangka menjalankan program Tri Darma Perguruan Tinggi. Manfaat kegiatan bagi mitra adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam teknologi pengolahan aneka produk susu, dan menumbuhkan embrio jiwa wirausaha bagi mitra. Manfaat kegiatan bagi Institusi Universitas Semarang adalah meningkatkan animo masyarakat terhadap pendidikan tinggi serta membuka peluang kerja sama antara perguruan tinggi dengan mitra. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dilakukan ke dalam beberapa tahapan yaitu : tahapan survey, koordinasi, persiapan, pelaksanaan dan monitoring evaluasi. SMK Ibu Kartini Semarang dipilih sebagai kelompok sasaran/mitra untuk pengabdian, dengan pertimbangan bahwa tidak semua siswa berkesempatan melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi, disamping itu diharapkan dapat menumbuhkan jiwa wirausaha generasi muda dengan memberikan keterampilan melalui pengolahan aneka produk susu ,sehingga diharapkan setelah dilakukannya pelatihan kepada mitra tersebut akan dapat mengaplikasikan ilmu yang didapatkannya, sebagai modal pengetahuan tambahan (ketrampilan) siswa untuk jiwa wirausaha. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat pada siswa smk Ibu Kartini secara statistik bisa meningkatkan pengetahuan khalayak sasaran dilihat dari nilai INP terkait pengolahan produk susu.
Copyright (c) 2026 Cornelius Hari Wibowo, Sri Budi Wahjuningsih, Zulhaq Dahri Siqhny
Pelatihan Teknik Pencampuran Cat untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Teknik Otomotif
Siswa SMK yang telah melakukan magang di PT. Triangle Motorindo (VIAR) belum memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang perbandingan campuran cat, thinner dan hardener yang tepat sehingga mengalami kesulitan adaptasi saat magang di industri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan 10 siswa SMK melalui p elatihan teknik pengecatan dengan metode pre-test dan post-test. Pelatihan dilaksanakan selama 2 hari di Laboratorium Teknik Universitas Ivet meliputi teori komponen cat dan praktik tiga variasi rasio campuran (1:1,1:0,25; 1:1,2:0,25; 1:1,3:0,5). Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan dari 43,5% menjadi 83,0% dengan seluruh peserta (100%) mencapai kriteria >80%, dan seluruh peserta dinyatakan kompeten dalam pencampuran cat. Rasio 1:1,3:0,5 memberikan hasil terbaik. Kegiatan ini penting karena dapat menjadi model pelatihan pra-magang bagi siswa SMK sebelum terjun ke industri.
Copyright (c) 2026 Fahmy Zuhda Bahtiar, Nuraedhi Apriyanto, Joko Suwignyo, Budiyanto
Pelatihan Pembuatan Kain Shibori Untuk Penguatan Kreativitas dan Jiwa Kewirausahaan Siswa SMA
Kurikulum yang padat dan fokus pada capaian akademik seringkali membatasi ruang ekspresi kreatif serta upaya pelestarian seni tekstil bagi siswa. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelatihan pembuatan kain shibori bagi siswa kelas XII F SMA Negeri 6 Semarang sebagai upaya penguatan kreativitas dan jiwa kewirausahaan. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan (ceramah mengenai teknik shibori, demonstrasi teknik, serta praktik langsung mulai dari teknik lipat, ikat, dan celup), evaluasi, dan pelaporan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan praktis siswa dalam menghasilkan kain shibori yang unik, estetis, dan bernilai ekonomi. Melalui pelatihan ini, siswa tidak hanya mampu mengapresiasi budaya lokal, tetapi juga memperoleh bekal soft skill untuk berwirausaha secara mandiri. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif sebagai sarana inovatif untuk menghidupkan kembali minat generasi muda terhadap seni lokal sekaligus menyinergikan aspek kreativitas dan kemandirian ekonomi di era global.
Copyright (c) 2026 Diah Nugraheni, Dwi Septiana Sari, Yeni Widiyawati, Indri Nurwahidah, Galuh Tirta Kencana, Revista Arbani Maulida
Internalisasi 7 Strategi Kebiasaan Anak Hebat Indonesia Sebagai Dasar Pembentukan Karakter
Pembentukan karakter pada anak merupakan hal yang sangat penting dalam pembangunan sumber daya manusia di Indonesia, terutama ketika dihadapkan dengan tantangan di abad ke-21 yang perlu keseimbangan antara kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Salah satu pendekatan yang sedang berkembang adalah meningkatkan kebiasaan baik sejak dini melalui konsep 7 Jurus Kebiasaan Anak Hebat Indonesia yang mencakup; bangun pagi, melakukan ibadah sesuai keyakinan, berolahraga, konsumsi makan sehat dan bergizi, gemar belajar, aktif bermasyarakat dan tidur tepat waktu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan penerapan 7 jurus kebiasaan anak hebat Indonesia serta menganalisis kontribusinya dalam penguatan karakter anak. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui kajian literatur dan observasi yang terbatas pada pendidikan dasar. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, observasi, dan analisis kebijakan pendidikan karakter. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan kebiasaan positif secara konsisten melalui contoh perilaku, pembiasaan, dan penguatan lingkungan belajar sangat berpengaruh terhadap perkembangan karakter dan sikap belajar anak. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk pengembangan program pendidikan karakter yang berfokus pada kebiasaan positif di lingkungan sekolah dan dalam keluarga
Copyright (c) 2026 Tri Leksono Prihandoko, Sri Sayekti, Sri Redjeki, DAK Handayani, Hafid A
Peningkatan Pemahaman Konsep Diri Guru TK Cahaya Ilmu Semarang
Guru memegang peran penting dalam pendidikan anak usia dini sebagai pendidik, pengasuh, teladan, dan fasilitator perkembangan anak. Kompleksitas peran ini menuntut kesiapan psikologis guru, khususnya pemahaman konsep diri yang positif. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep diri guru TK Cahaya Ilmu Semarang guna menunjang profesionalisme dan kinerja mengajar. Metode yang digunakan berupa psikoedukasi partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi reflektif, dan latihan praktis yang mencakup materi konsep diri, kepercayaan diri, dan pengelolaan emosi. Peserta kegiatan berjumlah 69 guru. Evaluasi dilakukan menggunakan desain pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan peningkatan skor rata-rata pemahaman guru dari 55,04 menjadi 59,39, dengan perbedaan yang signifikan secara statistik (p < 0,05). Secara kualitatif, guru menunjukkan perubahan cara pandang terhadap peran sebagai pendidik, meningkatnya kesadaran diri, serta pemahaman pentingnya regulasi emosi. Kegiatan PkM ini terbukti efektif dalam memperkuat aspek psikologis guru dan berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran
Copyright (c) 2026 Mulya Virgonita Iswindari Winta, Hardani Widhiastuti, Arumwardani Nusandari
Edukasi Bahaya Penggunaan Styrofoam, Resiko Kesehatan dan Mitigasinya untuk Siswa SMK N 4 Kendal
Penggunaan styrofoam (polistirena busa) sebagai wadah makanan sangat umum karena keunggulan praktis dan ekonomisnya. Namun material ini berpotensi melepaskan monomer berbahaya seperti stirena dan benzena yang berdampak negatif bagi kesehatan manusia dan lingkungan. Studi awal di SMKN 4 Kendal menunjukkan bahwa 67,7% siswa belum memahami bahaya umum styrofoam, 97,1% tidak mengetahui kandungan bahaya penyusunnya dan 76,5% tidak menyadari resiko kesehatannya. Tingkat pengetahuan yang rendah ini mendasari pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat berupa sosialisasi komprehensif. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kesehatan lingkungan siswa melalui intervensi edukasi oleh tim multidisiplin dari Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Semarang. Metode pelaksanaan melibatkan observasi awal, persiapan materi dan penyampaian materi (sosialisasi) kepada 34 siswa kelas XII, diikuti evaluasi menggunakan kuesioner pre-test dan post-tes. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan pasca-sosialisasi. Pemahaman siswa tentang bahaya umum meningkat dari 32,4% menjadi 100%, pengetahuan tentang kandungan bahan penyususn meningkat dari 2,9% menjadi 100% dan kesadaran akan resiko kesehatan jangka pendek/panjang meningkat dari 23,5% menjadi 100%. Data ini mengindikasikan bahwa metode sosialisasi yang diterapkan sangat efektif dalam transferinformasi, menegaskan keberhasilakn program dalam meningkatkan kesadaran kritis siswa terhadap bahaya styrofoam dan cara penggunaan yang aman. Kata kunci : styrofoam, wadah makanan, bahaya kesehatan, sosialisasi, pengabdian masyarakat
Copyright (c) 2026 Cornelius Hari Wibowo, Maria Sudjatinah, Iswoyo, Antonia Nani Cahyanti
Sosialisasi dan Pelatihan Pengolahan Jagung (Corn Processing) bagi Siswa SMA Muhammadiyah 4 Kendal dalam Meningkatkan Kecakapan Hidup dan Jiwa Kewirausahaan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa SMA Muhammadiyah 4 Kendal khususnya kelas XI dalam mengolah jagung sebagai bahan pangan lokal yang bernilai tambah. Permasalahan utama yang dihadapi siswa SMA Muhammadiyah 4 Kendal selaku mitra dalam kegiatan pengabdian ini adalah rendahnya pemahaman mereka terhadap diversifikasi produk berbasis jagung serta minimnya kesadaran siswa terhadap potensi ekonominya yang dihasilkan dari olahan jagung. Program dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu sosialisasi potensi jagung lokal, pelatihan pembuatan produk inovatif berbahan dasar jagung (susu dan yoghurt jagung), serta pengenalan konsep dasar kewirausahaan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan learning by doing. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan siswa terkait pengolahan jagung, serta ketertarikan siswa terhadap peluang usaha berbasis pangan lokal khususnya pada olahan jagung.
Copyright (c) 2026 Devy Angga Gunantar, Ika Fitriana, Anisa Rachma Sari
Peningkatan Literasi Digital Siswa melalui Pelatihan Website CMS dengan Model ADDIE
Transformasi digital menjadi kebutuhan penting bagi institusi pendidikan dalam menghadapi perkembangan teknologi informasi. Namun, MAK NU 01 Kota Semarang sebagai sekolah yang relatif baru berdiri belum memiliki website sekolah akibat keterbatasan kompetensi teknis sumber daya manusia dalam pengembangan dan pengelolaan website. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa melalui pelatihan pembuatan dan pengelolaan website berbasis Content Management System (CMS) WordPress dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pelaksanaan pelatihan berbasis praktik langsung, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan tingkat literasi digital siswa, ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata skor dari 50,79% pada pre-test menjadi 81,15% pada post-test. Hasil ini mengindikasikan bahwa pelatihan berbasis CMS WordPress dengan model ADDIE efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam pengelolaan website sekolah. Selain peningkatan literasi digital, kegiatan ini juga menghasilkan luaran berupa website sekolah yang dapat dimanfaatkan sebagai media informasi dan komunikasi resmi sekolah.
Copyright (c) 2026 Ahmad Rifa'i, Badroe Zaman, Galet Guntoro Setiaji, Soiful Hadi
Penguatan Kompetensi Penulisan Scientific Research Manuscript Guru MA NU 11 Peron Kendal dalam mendukung SDGs
Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi penulisan Scientific Research Manuscript guru MA NU 11 Peron Kendal melalui workshop, coaching clinic, dan simulasi submit OJS. Survei awal menunjukkan 70% guru belum pernah menulis artikel dan 60% kesulitan memahami struktur jurnal; skor pre-test rata-rata 45/100. Setelah pelatihan, skor post-test meningkat menjadi 85/100 dan enam artikel siap submit. Kegiatan ini juga membentuk komunitas menulis aktif di sekolah mitra. Hasil ini menegaskan efektivitas pelatihan berbasis praktik dan pendampingan intensif dalam meningkatkan keterampilan menulis ilmiah sekaligus menumbuhkan budaya akademik berkelanjutan. Integrasi nilai SDGs Tujuan 4 mendorong guru mengaitkan inovasi pembelajaran dengan dampak sosial yang lebih luas. Program ini memberikan dampak terukur terhadap kesiapan publikasi dan penguatan ekosistem akademik.
Copyright (c) 2026 Akhmad Nayazik, Afis Pratama, Dellaneira Okta Ramadhan, Ananda Nur Hadi Wibowo
Pendampingan Pemanfaatan AI Bidang Sains kepada Siswa SMA Dalam Menghadapi Era Society 5.0
Pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan menawarkan peluang besar, terutama dalam meningkatkan literasi digital siswa dalam menghadapi era Society 5.0. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi kepada siswa SMA Teuku Umar tentang pemanfaatan AI dalam bidang sains. Metode yang digunakan adalah Service Learning (SL) melalui tahapan persiapan, pelayanan, dan refleksi. Data pretes dan postes dianalisis menggunakan n-gain untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang, dengan n-gain antara 0,3 hingga 0,7, sementara hanya 17,8% siswa mencapai kategori tinggi. Refleksi menunjukkan bahwa meskipun antusiasme siswa cukup tinggi, literasi digital dan pemahaman etika penggunaan AI masih memerlukan peningkatan. Temuan ini mengindikasikan perlunya pendekatan strategis untuk mengintegrasikan AI secara optimal dalam pembelajaran di era Society 5.0.
Copyright (c) 2026 Indri Wahidah, Diah Nugraheni, Dwi Sari, Yeni Widiyawati, Alfiyatul Muniroh, Anggun Mae Ulum
Optimalisasi Pembayaran Non-Tunai dengan QRIS: Peningkatan Efisiensi dan Keamanan UMKM Pendrikan Lor, Semarang
Pembayaran non-tunai adalah salah satu strategi pemayaran melalui sarana eletronik berbasis internet. Pembayaran non tunai diadopsi pelaku bisnis untuk meningkatkan omset penjualan. Dengan adanya pembayaran non-tunai seperti QRIS pelaku usaha diyakini lebih efisien dan efektif karena transakasi bisnis lebih cepat dan efisien. Hal tersebut terjadi karena dengan pembayaran non tunai proses bisnis terjadi tanpa adanya ketergantungan terhadap uang tunai. Pengabdian masyarakat dilakukan oleh tim dari Universitas Semarang di wilayah Pendrikan Lor, kota Semarang.
Copyright (c) 2026 Guruh Mulia Widayat, DC. Kusumawardani, Lusa Mara, Ani Setyowati
Implementasi pembelajaran model shared & model berdiferensiasi pada kegiatan praktik mengajar secara peer teaching di prodi PGMI
Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model shared teaching dan pembelajaran berdiferensiasi dalam kegiatan praktik mengajar berbasis peer teaching pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). Pendekatan penelitian menggunakan mixed methods dengan desain embedded, di mana data kualitatif menjadi fokus utama dan data kuantitatif berperan sebagai pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi praktik mengajar, wawancara, dan angket persepsi mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi memperoleh kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 93,2, sedangkan model shared teaching berada pada kategori baik dengan nilai 84,4. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi lebih efektif dalam mengakomodasi keberagaman kesiapan dan kebutuhan belajar, sementara shared teaching berkontribusi dalam penguatan kolaborasi dan refleksi pedagogik. Integrasi kedua model dalam peer teaching terbukti mendukung peningkatan kompetensi pedagogik calon guru secara komprehensif.
Copyright (c) 2026 Asep Ediana Latip, Shabrina Ahmad, Sarah Nurrahmah
Pengembangan Pelaku Usaha Bengkel Sepeda Motor Untuk Meningkatkan Ketrampilan Mekanik Bengkel
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan mekanik dan daya saing Bengkel M-Tech Garage di Desa Mulyoharjo, Kecamatan Pati, Kabupaten Pati. Permasalahan utama mitra adalah rendahnya kemampuan mekanik dalam melakukan servis sepeda motor berbasis Electronic Fuel Injection (EFI) serta belum dikuasainya teknologi remapping ECU, sehingga bengkel hanya melayani sepeda motor konvensional dan kehilangan peluang pasar. Program pengabdian ini menawarkan solusi melalui pelatihan servis sepeda motor injeksi menggunakan scanner EFI, sosialisasi perkembangan teknologi remapping ECU, serta pelatihan praktik remapping ECU standar sepeda motor injeksi khusus Honda. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung dengan pendampingan instruktur. Kegiatan dilaksanakan selama lima bulan di Bengkel M-Tech Garage. Luaran yang ditargetkan meliputi peningkatan kompetensi dan keterampilan mekanik, peningkatan kualitas dan daya saing bengkel, bertambahnya peluang usaha dan pendapatan mitra, serta publikasi ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi SINTA. Kata Kunci : Remapping ECU, injeksi, servis, mekanik bengkel, ketrampilan
Copyright (c) 2026 Fahmy Fatra, Sena Mahendra, Joko Suwignyo, Nuraedhi Apriyanto
Pelatihan Media Pembelajaran Android Inovatif Mendukung SDGs Prodi PVTO PVTM Universitas Ivet
Transformasi digital pascapandemi Covid-19 menuntut dosen pendidikan vokasional untuk memiliki kompetensi Technological Content Knowledge (TCK) dalam pengembangan media pembelajaran inovatif. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis Android yang mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) pada dosen Program Studi Pendidikan Vokasi Teknik Otomotif dan Pendidikan Vokasi Teknik Mesin Universitas IVET. Metode yang digunakan adalah demonstrasi dengan pendekatan show-and-do melalui tahapan demonstration, simulation, and application. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi digital dosen dalam merancang dan mengembangkan prototipe aplikasi Android yang interaktif serta terintegrasi nilai-nilai SDGs, khususnya pendidikan berkualitas, efisiensi energi, dan keberlanjutan lingkungan. Pelatihan ini juga mendorong perubahan pendekatan pembelajaran dari konvensional menuju pembelajaran berbasis teknologi. Kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran vokasional yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan berorientasi pada pembangunan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Rangga Dino Alfian, Fathur Rahman, Diana Langgeng Mustikawati, Fahmy Zuhda Bahtiar
Peningkatan Produktivitasi Kebun Pada Kelompok Tani Melati Makmur Dengan Teknologi Penyiraman Otomatis
Kelompok Tani Melati Makmur di Desa Mlatiharjo, Kecamatan Patean, Kabupaten Kendal, menghadapi tantangan dalam efisiensi penggunaan air dan pupuk, serta serangan hama yang mengurangi hasil panen. Pengabdian ini bertujuan memperkenalkan teknologi Internet of Things (IoT) untuk memantau kelembaban tanah, suhu, dan kebutuhan air tanaman secara real-time. Teknologi ini diharapkan dapat menghemat penggunaan air hingga 30% dan mengurangi kerusakan akibat hama. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, pemasangan sensor IoT, dan pendampingan penggunaan teknologi. Hasil menunjukkan peningkatan efisiensi penggunaan air, peningkatan hasil panen hingga 50%, dan kemampuan petani dalam mengoperasikan teknologi. Meskipun terdapat tantangan infrastruktur dan adaptasi, penggunaan panel surya dan pendampingan intensif berhasil mengatasi hambatan tersebut. Penerapan teknologi IoT ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan efisiensi pertanian dan berpotensi diimplementasikan lebih luas.
Copyright (c) 2026 Mahmudi, Agus Purwanto, Agus Imam Santoso, Eko Riyanto
Training Aspek Peran Dan Strategi E-Commers Untuk Meningkatkan Daya Saing Produk Pada Peserta Forum UMKM Desa Jragung Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada kelompok Forum UMKM di Desa Jragung Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak dengan tema Training Aspek Peran Dan Strategi E-Commers Untuk Meningkatkan Daya Saing Produk Pada Peserta Forum UMKM Desa Jragung Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak. Berdasarkan hasil analisis situasi maka permasalahan yang dihadapi oleh mitra dapat diidentifikasi sebagai berikut kurangnya pengetahuan dan pemahaman dari kelompok Forum UMKM terhadap teknologi digitalisasi Marketing online termasuk tentang E-Commers dalam menentukan Strategi Promosi sehingga masih dinilai belum cukup maksimal serta belum ada pendampingan UMKM. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pelatihan bagaimana penerapan tenatng konsep oemasaran produk melalui E-Commers bagi pelaku UMKM di Desa Jragung Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak agar bisnis UMKM meningkat. Manfaat yang diharapkan dengan adanya kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu para peserta (pelaku) UMKM mempunyai pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan kemampuan ketepatan dalam menentukan teknologi digitalisasi pemasaran berupa E-Commers atau pemasaran onliine. Metode pendekatan yang digunakan dalam mencapai tujuan adalah pendekatan participatory tarining, yaitu pendekatan yang menekankan pada partisipasi penuh dari mitra dan pendampingan dalam mencapai tujuan. Pendekatan participatory training dilakukan melalui beberapa langkah pembelajaran dalam bentuk pelatihan dan pendampingan.
Copyright (c) 2026 Edy Mulyantomo, Dian Triyani, Wawan Setiawan, Muryanto Agus Nuswantoro
Membangun Fundamental Keuangan UMKM: Pelatihan Pencatatan Transaksi sebagai Pilar Keberlanjutan Usaha
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan pelaku UMKM melalui pelatihan peyusunan laporan keuangan sederhana. berdasrkan pemetaan awal terhadap 10 UMKM di kelurahan Lamper Kidul Kecamatan Semarang selatan ditemukan bahwa sebagian besar pelaku usaha belum melakukan pencatatan transaksi keuangan secara teratur dan belum memahami keterkaitan antara biaya, harga jual dan laba. kegiatan dilakukan memlaui metode ceramah, interaktif, dan praktik pencatatan laporan keuangan sederhana berbasis microsoft excel. Evaluasi peningkatan kemampuan dilakukan melalui pre test dan post test serta penilaian hasil praktik peserta. hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman dan ketrampilan peserta dalam menyusun laporan arus kas, laporan aktivitas dan laporan aset. selain itu peserta mulai menerapkan pecatatan transaksi harian serta menentukan harga jual berdasarkan perhitungan biaya dan laba. Kegiatan ini memiliki keunggulan karena menggunakan penedekatan praktek langsung dengan data riil umkm.
Copyright (c) 2026 windasari rachmawati, abdul karim, muhammad iqbal, hani krisnawati
Edukasi Mitigasi Banjir Berbasis Augmented Reality Untuk Komunitas Berkelanjutan
Edukasi masyarakat mengenai mitigasi bencana banjir seringkali terkendala oleh metode konvensional yang kurang interaktif. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan kesiapsiagaan bencana pada kelompok masyarakat melalui media edukasi inovatif berbasis teknologi. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif yang meliputi ceramah, diskusi interaktif, dan fokus utama pada demonstrasi serta penggunaan aplikasi Augmented Reality (AR) yang dirancang khusus untuk simulasi mitigasi banjir. Kegiatan ini diikuti oleh 30 orang anggota kelompok pemberdayaan perempuan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta yang signifikan, diukur melalui pre-test dan post-test, dimana skor rata-rata meningkat dari 26,67% menjadi 87,5%. Umpan balik kualitatif juga menunjukkan antusiasme yang tinggi, dengan 95% peserta menyatakan metode pembelajaran berbasis AR lebih menarik dan mudah dipahami dibandingkan penyuluhan biasa. Simpulan dari program ini adalah teknologi AR sangat efektif sebagai media edukasi partisipatif dalam meningkatkan kesiapsiagaan komunitas terhadap bencana banjir. Pendekatan inovatif ini direkomendasikan untuk diterapkan lebih luas di wilayah rawan bencana lainnya guna membangun komunitas yang lebih tangguh dan berkelanjutan
Copyright (c) 2026 Dewi Purnamasari, Soraya Rosna Samta, Rizal Ichsan Syah Putra, Nelly Zulfa, Ahmad Riki Andreas