Sutoyo, L. P. R., & Hendriani, W. (2018). Peran Dukungan Keluarga dan Konsep Diri Terhadap Peningkatan Keterampilan Sosial Anak Tunarungu di Sekolah Inklusif. Philanthropy: Journal of Psychology, 2(1), 37-54. https://doi.org/10.26623/philanthropy.v2i1.1139