I.W, Mulya Virgonita; LINAYANINGSIH, Fitria. EFEKTIVITAS PELATIHAN BERFIKIR POSITIF SEBAGAI STRATEGI COPING STRESS PADA GURU SEKOLAH DASAR ANAK BERKESULITAN BELAJAR. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 251–259, 2017. DOI: 10.26623/jdsb.v18i2.574. Disponível em: https://journals.usm.ac.id/index.php/jdsb/article/view/574. Acesso em: 3 jul. 2026.