Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas Semarang (Jurnal DIMASTIK) diterbitkan oleh Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas Semarang. Artikel yang dipublikasikan di Jurnal DIMASTIK merupakan hasil pengabdian kepada masyarakat. Jurnal Dimastik diterbitkan 2 kali dalam setahun yaitu Bulan Januari dan Bulan Juli. Jurnal DIMASTIK menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan mencakup: Teknologi Informasi Bisnis dan Manajemen Sosial dan Budaya Submissions Online Submissions Privacy Statement Online Submissions Already have a Username/Password for Jurnal SOLUSI ? GO TO LOGIN Need a Username/Password? GO TO REGISTRATION Journal DIMASTIK is indexed at : Redaksi: [Jurnal DIMASTIK] adalah jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat yang diterbitkan oleh Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi Universitas Semarang - Jl. Soekarno Hatta, Tlogosari Kulon, Pedurungan, Semarang, Jawa Tengah, Indonesia
Peningkatan Kapasitas Digital Penjahit UMKM Melalui Aplikasi Pemesanan Mobile SIJAH di Kota Semarang
Kelompok Usaha Bersama (KUB) Penjahit Busana Mandiri di Kota Semarang menghadapi kendala digitalisasi usaha, yaitu manajemen pemesanan yang terfragmentasi melalui aplikasi pesan instan tanpa sistem terpusat serta pencatatan pesanan dan ukuran pelanggan yang masih manual sehingga rentan kesalahan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas digital penjahit melalui penerapan aplikasi pemesanan mobile terpadu bernama SIJAH (Sistem Informasi Jahit). Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Learning melalui pelatihan berbasis tugas dan pendampingan langsung yang diikuti oleh 14 orang peserta penjahit. Evaluasi kompetensi digital dilakukan menggunakan instrumen tes 18 butir, sedangkan persepsi kemudahan penggunaan diukur menggunakan pendekatan System Usability Scale (SUS). Hasil menunjukkan capaian kompetensi digital peserta pada tingkat tinggi dengan skor rata-rata 14,0 dari 18 (77,8%); sebanyak 10 dari 14 peserta (71,4%) mencapai kategori baik hingga sangat baik. Aplikasi SIJAH berhasil diterapkan sebagai kanal tunggal untuk katalog, pemesanan, input ukuran, dan pelacakan status pesanan. Kegiatan ini memberikan dampak berupa peningkatan kapasitas pengelolaan pesanan berbasis digital dan menyediakan fondasi bagi keberlanjutan transformasi digital UMKM penjahit mitra.
Hak Cipta (c) 2026 Aria Hendrawan, Atmoko Nugroho, Astrid Novita Putri, Saifur Rohman Cholil
VISUALISASI KONSEP ABSTRAK MELALUI PELATIHAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA DI SMK PERDANA SEMARANG.
Pembelajaran matematika di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih menghadapi berbagai kendala, terutama dalam membantu siswa memahami konsep-konsep yang bersifat abstrak. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan metode pembelajaran yang masih didominasi oleh ceramah serta terbatasnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi yang mampu memvisualisasikan konsep matematika secara interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan proses pembelajaran kurang menarik dan berdampak pada rendahnya pemahaman siswa terhadap materi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa serta guru dalam memanfaatkan aplikasi GeoGebra sebagai media pembelajaran matematika yang interaktif di SMK Perdana Semarang. Metode pelaksanaan meliputi observasi, wawancara, analisis situasi, sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, serta evaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test. Kegiatan diikuti oleh 21 peserta yang terdiri atas 19 siswa dan 2 guru matematika. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang ditandai dengan kenaikan rata-rata nilai dari 77,73 pada pre-test menjadi 91,00 pada post-test. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi selama pelatihan serta mampu menggunakan GeoGebra untuk memvisualisasikan konsep fungsi dan geometri secara mandiri. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi peserta dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran matematika yang lebih interaktif, menarik, efektif, dan berpotensi mendukung peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah.
Hak Cipta (c) 2026 Lenny Margaretta Huizen, Yulinda Kusumaningrum, Charis Maulana, Atmoko Nugroho
Efektivitas Program Smart Parenting Digital dalam Meningkatkan Literasi Guru terhadap Child Grooming di Media Sosial
Penelitian ini mengkaji efektivitas program "Smart Parenting Digital" sebagai upaya penguatan kapasitas guru MAN 1 Kota Semarang dalam mengenali dan mencegah praktik child grooming yang memanfaatkan platform media sosial. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini melibatkan 29 orang guru, dengan metode yang mencakup edukasi konseptual, pelatihan berbasis studi kasus, diskusi interaktif, dan pendampingan langsung. Efektivitas program diukur menggunakan desain pre-test dan post-test, dianalisis dengan uji Wilcoxon Signed-Rank. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 7,48 menjadi 8,48, dengan W = 59 dan p = 0,048 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan pada pemahaman guru sebelum dan sesudah program. Sebagai luaran tambahan, disusun modul "Smart Parenting Digital" yang dapat digunakan guru secara mandiri dalam pendampingan siswa berkelanjutan. Program ini berkontribusi nyata dalam menciptakan lingkungan madrasah yang lebih responsif terhadap ancaman kejahatan digital berbasis teknologi. Kata Kunci: Smart Parenting Digital, child grooming, literasi digital, media sosial, peran guru
Hak Cipta (c) 2026 Vensy Vydia, Saiful Hadi, Markus Nanang IBS., Feti Pratiwi, Hermiana Vereswati
PELATIHAN INTEGRASI GENERATIF AI SEBAGAI ASISTEN BELAJAR MANDIRI BAGI SISWA SMK NEGERI 8 SEMARANG
Perkembangan teknologi Generative Artificial Intelligence (GenAI) menawarkan potensi besar dalam mentransformasi dunia pendidikan, khususnya untuk mendukung proses pembelajaran mandiri. Namun, pemanfaatannya di kalangan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sering kali belum optimal dan rentan disalahgunakan sebagai alat pencari jawaban instan tanpa proses berpikir kritis. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital serta membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam memanfaatkan GenAI secara efektif, etis, dan bertanggung jawab sebagai asisten belajar mandiri. Mitra dalam kegiatan ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 8 Semarang. Metode pelaksanaan pelatihan dilakukan secara tatap muka yang meliputi ceramah interaktif, demonstrasi, praktik langsung (seperti teknik prompt engineering), diskusi kelompok, serta evaluasi melalui instrumen pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kompetensi peserta. Berdasarkan data evaluasi, terjadi peningkatan rata-rata nilai dari 92,12 pada pre-test (59 responden) menjadi 96,98 pada post-test (58 responden), dengan selisih kenaikan sebesar 4,86 poin atau sekitar 5,28%. Melalui pelatihan ini, siswa berhasil mempraktikkan penggunaan berbagai platform AI untuk merangkum materi, mengeksplorasi referensi, dan membuat latihan soal secara interaktif dengan tetap menjunjung tinggi etika akademik dan pemikiran kritis.
Hak Cipta (c) 2026 Rastri Prathivi, Bernadus Very Christioko, Dewi Nurdiyah, Hetty Catur Ellyawati
Transformasi Digital Perpajakan: Edukasi Coretax kepada Generasi Milenial di SMAN 6 Kota Semarang
Transformasi digital dalam administrasi perpajakan melalui sistem Coretax menuntut adanya literasi perpajakan dini, khususnya bagi Generasi Z yang akan menjadi wajib pajak di masa depan. Permasalahan utama pada siswa SMAN 6 Semarang adalah rendahnya pemahaman perpajakan akibat tidak terintegrasinya materi ini dalam kurikulum sekolah, serta minimnya paparan mengenai sistem perpajakan digital. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan pengetahuan perpajakan dan literasi digital pajak untuk mewujudkan Generasi Z yang sadar pajak. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan seminar interaktif yang meliputi ceramah, diskusi, dan games yang diikuti oleh 145 siswa pada 15 Desember 2025. Materi mencakup dasar perpajakan, fungsi pajak, hingga pembaruan sistem Coretax berbasis digital. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yang signifikan, ditandai dengan tingginya antusiasme pada sesi diskusi mengenai digitalisasi pajak dan ketepatan menjawab kuis. Kesimpulannya, edukasi yang mengintegrasikan konsep dasar pajak dengan transformasi digital efektif membentuk pola pikir positif dan karakter sadar pajak pada Generasi Z. Disarankan agar kegiatan ini dilakukan secara berkesinambungan dengan simulasi praktis aplikasi perpajakan.
Hak Cipta (c) 2026 Purwantoro Purwantoro, ST Dwiarso Utomo, Entot Suhartono
Sosialisasi Pergaulan Bijak dalam Perspektif Hukum Islam bagi Remaja Muslim di SMAN 20 Surabaya
Pergaulan remaja pada era modern menghadapi berbagai tantangan yang berpotensi membawa dampak negatif terhadap perkembangan moral, sosial, maupun spiritual. Fenomena meningkatnya perilaku menyimpang seperti pergaulan bebas, penyalahgunaan narkoba, dan menurunnya nilai-nilai akhlak di kalangan remaja menunjukkan pentingnya upaya edukasi yang mampu memberikan pemahaman tentangxbatasan-batasan pergaulan sesuai dengan ajaran Islam. Program ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai konsep pergaulan bijak dalam perspektif hukum Islam kepada siswa SMAN 20 Surabaya serta meningkatkan kesadaran mereka dalam memilih lingkungan pergaulan yang positif. Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang mengutamakanxketerlibatan aktif antara peneliti dan pihak sekolah dalam proses identifikasi masalah, pelaksanaan tindakan, serta evaluasi kegiatan. Kegiatan dilaksanakan melalui penyuluhan, diskusi interaktif, simulasi, serta refleksi bersama yang melibatkan para siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para siswa memberikan respons yang positif terhadap materi yang disampaikan serta menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai pentingnya menjaga pergaulan yang sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam. Melalui kegiatan ini, para siswa diharapkan mampu lebih selektif dalam memilih lingkungan pergaulan, meningkatkan keimanan dan akhlak, serta berperan sebagai agen perubahan dalam menciptakan lingkungan pergaulan yang sehat dan bermoral.
Hak Cipta (c) 2026 Muhammad Maksum Ali, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi, Sirojuddin Abror
STIMULASI NUMERASI PRAKONSEPTUAL ANAK USIA 4–5 TAHUN MELALUI GAME BERBASIS WEB UNTUK PENGENALAN JUMLAH DAN POLA BILANGAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan konsep numerasi awal kepada anak usia 4–5 tahun melalui game berbasis web. Kegiatan dilaksanakan di TK Kristen 1 Satya Wacana Salatiga melalui tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pelaksanaan dilakukan dalam dua sesi, yaitu pengenalan perangkat komputer dan pembelajaran numerasi menggunakan game berbasis web seperti Color by Number, Find the Number, Number Matching, Complete the Missing Number, dan Connect the Dots. Evaluasi dilakukan secara observasional dengan fokus pada keterlibatan anak, pengenalan perangkat komputer, dan pemahaman numerasi. Hasil menunjukkan bahwa anak memiliki antusiasme tinggi, mengenal perangkat komputer secara terbatas, serta lebih mudah memahami konsep angka melalui pendekatan gamifikasi. Pendampingan oleh guru dan mahasiswa berperan penting dalam keberhasilan kegiatan.
Hak Cipta (c) 2026 Willson Mangoki, Anton Hermawan, Krismiyati, Hanita Yulia, Adriyanto Juliastomo Gundo, Rissal Efendi, Angela Atik Setiyanti, Charitas Fibriani, Yessica Nataliani, Erwien Christianto, Indrastanti Ratna Widiasari, Theophilus Wellem, Hendry, Dian Widiyanto Chandra, Danny Manongga
Pelatihan Pengembangan Wisata Edukatif di Semarang Zoo untuk Meningkatkan Daya Tarik dan Kunjungan Wisatawan
Semarang Zoo merupakan salah satu destinasi wisata konservasi di Kota Semarang yang berpotensi besar sebagai wisata edukatif. Semarang Zoo memiliki permasalahan pada pengelolaan wisata edukatif yang belum optimal, kapasitas sumber daya manusia dalam interpretasi satwa terbatas, dan strategi promosi digital belum dimanfaatkan dengan maksimal. Kondisi tersebut berdampak pada kurangnya pemahaman pengunjung terhadap nilai edukasi konservasi serta belum maksimalnya daya tarik wisata. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan interpretasi wisata dan storytelling satwa kepada staf edukator, menyusun paket wisata edukatif berbasis konservasi, serta memperkuat strategi promosi digital melalui konten kreatif. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan ceramah, praktek langsung, dan evaluasi pre test dan post test di Semarang Zoo. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman karyawan terhadap konsep wisata edukatif, kemampuan storytelling karyawan, perencanaan paket wisata berbasis konservasi, dan pengaplikasian strategi promosi digital oleh tim manajemen. Kegitan pengabdian ini berkontribusi untuk memperkuat daya tarik wisata, meningkatkan jumlah kunjungan, dan memberikan pengalaman edukatif yang lebih berkualitas bagi pengunjung Semarang Zoo.
Hak Cipta (c) 2026 Desika Nur Jannah, Almas Nabili Imanina , Herman Novry Kristiansen Paninggiran , Muchammad Satrio Wibowo, Lutfiani Sa’adah, Arfiana Nindita
DIGITALISASI DATA UMKM UNTUK TRANSPARANSI DAN PENGUATAN EKONOMI LOKAL DI KELURAHAN OESAPA SELATAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan tata kelola data UMKM di Kelurahan Oesapa Selatan yang masih bersifat konvensional dan kurang transparan. Kurangnya akses publik terhadap profil UMKM lokal menjadi hambatan dalam penguatan ekonomi wilayah. Solusi yang diterapkan adalah pengembangan sistem informasi digital berbasis web (https://umkmoesapa.com) dan pelaksanaan pelatihan teknis bagi warga. Metode pelaksanaan menggunakan model Waterfall untuk pengembangan sistem, serta pendekatan pendampingan intensif bagi 20 peserta yang terdiri dari pelaku UMKM dan aparat kelurahan. Efektivitas kegiatan diukur melalui instrumen pre-test dan post-test yang mencakup aspek operasional sistem dan literasi digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang sangat signifikan sebesar 56%, di mana nilai rata-rata meningkat dari 26% menjadi 82%. Kini, profil UMKM lokal telah terdokumentasi secara digital dan dapat diakses publik, sehingga mendorong transparansi data sekaligus memperluas jangkauan promosi produk masyarakat Oesapa Selatan
Hak Cipta (c) 2026 Emerensye Sofia Yublina Pandie, Kornelis Letelay, Efraim Kurniawan Dairo Kette
Peningkatan Kompetensi Kolaborasi Lintas Jurusan Melalui Mini Project Game Development Bertema Nusantara di SMK
Industri pengembangan gim (game development) menuntut kemampuan kolaborasi multidisiplin yang tinggi, namun realitas pembelajaran di SMK Negeri 11 Semarang masih terkendala oleh pola kerja yang terkotak-kotak (silo mentality) antar-jurusan. Siswa jurusan Pengembangan Gim (GIM) dan Animasi cenderung bekerja secara parsial, menyebabkan rendahnya pemahaman terhadap alur kerja (pipeline) produksi industri yang sesungguhnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memecahkan permasalahan tersebut melalui "Pelatihan Kolaborasi Kreatif Lintas Jurusan dengan Metode Mini Project". Pendekatan yang digunakan adalah Project Based Learning (PjBL) dengan format kompetisi kilat (Game Jam) bertema "Nusantara". Kegiatan dilaksanakan pada 17 Desember 2025 dengan melibatkan 13 peserta yang dibagi menjadi 5 tim campuran. Evaluasi keberhasilan diukur melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek keterbiasaan kolaborasi tim dari skor rata-rata 3,7 (Cukup) menjadi 4,6 (Sangat Baik), serta peningkatan pemahaman pipeline industri dari 3,9 menjadi 4,7. Selain itu, terbentuk motivasi yang tinggi pada siswa untuk bekerja dalam tim (skor 4,8). Disimpulkan bahwa simulasi proyek gabungan ini efektif dalam menghapus sekat ego jurusan dan meningkatkan kompetensi kolaboratif siswa sesuai standar industri.
Hak Cipta (c) 2026 Dinar Anggit Wicaksana, Siti Asmiatun, Astrid Novita Putri, Febrian Wahyu Christanto
PENGEMBANGAN TEKNIK DESAIN PURWARUPA UNTUK SISWA SMK DALAM BIDANG INTERNET OF THINGS
SMK Walisongo Semarang berdisi Sejak Tahun 2009 di bulan Juni, di bawah naungan Yayasan Aljami'ah Al Masyhariyah dengan membuka 2 program keahlian Teknik Sepeda Motor dan Teknik Komputer Jaringan dengan visi dan misi Cita-cita dan langkah nyata kami. Salah satu program yang sedang ditingkatkan adalah pengembangan keterampilan praktis dalam bidang Internet of Things (IoT) yang mana belum masuk sebagai mata kuliah pada kurikulum. Hal ini menjadikan peluang bagi Universitas Semarang khususnya program studi Sistem Informasi dan Teknik Informatika memberikan pelatihan dalam mengenalkan dan mengajarkan IoT. IoT adalah konsep jaringan perangkat fisik (objek) yang ditanamkan teknologi seperti sensor dan perangkat lunak, terhubung melalui internet, dan mampu mengumpulkan, bertukar data, serta beroperasi otomatis tanpa interaksi manusia langsung dengan bertujuan meningkatkan efisiensi dan memudahkan pekerjaan. Pada pengabdian berupa pelatihan berupa simulasi yang memanfaatkan aplikasi Wokwi untuk membangun perancangan dan pembuatan purwarupa pada SMK Walisongo Semarang. Hasil yang didapat dari kegiatan ini yaitu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman kompetensi teknis siswa SMK Walisongo Semarang dalam bidang IoT hal ini terlihat dari hasil pre-test 73% peserta memahami dan setelah pelatihan pada post-test meningkat menjadi 89% peserta memahami pemanfaatan Wokwi sebagai media simulasi perancangan IoT, sedangkan luaran lain dari kegiatan pengabdian yaitu berupa publikasi media massa maupun video, artikel jurnal, bahan ajar dan HKI.
Hak Cipta (c) 2026 Nurtriana Hidayati, April Firman Daru, Alauddin Maulana Hirzan, Agus Hartanto
PELATIHAN PEMANFAATAN POWTOON UNTUK PRODUKSI DIGITAL STORYTELLING BAGI GURU SD IT AL MAWADDAH SEMARANG
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan teknologi pembelajaran di SD IT Al Mawaddah akibat keterbatasan keterampilan guru dalam membuat media digital interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan proses belajar masih berfokus pada metode konvensional sehingga kurang menarik minat siswa dan belum sepenuhnya mendukung pengembangan kreativitas mereka. Untuk mengatasi permasalahan ini, tim melaksanakan pelatihan penggunaan aplikasi Powtoon guna menghasilkan storytelling digital sebagai media ajar kreatif. Pelatihan mencakup penyusunan storyboard, integrasi narasi, gambar, dan audio, serta produksi video animasi sederhana yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di kelas. Metode kegiatan meliputi demonstrasi, praktik langsung, pendampingan intensif, kolaborasi antarguru, dan evaluasi produk hasil pelatihan. Implementasi program ini meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan memproduksi media pembelajaran inovatif, yang ditunjukkan melalui kemampuan peserta menghasilkan video storytelling digital secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini turut mendorong terciptanya proses pembelajaran yang lebih menarik dan adaptif terhadap perkembangan teknologi, sekaligus mendukung visi sekolah dalam membentuk generasi Qur’ani yang unggul, kreatif, dan berwawasan digital.
Hak Cipta (c) 2026 Hetty Catur Ellyawati, Qurinta Shinta, Rastri Prathivi, Dewi Nurdiyah
WORKSHOP PENGEMBANGAN WEB CRUD MENGGUNAKAN LARAVEL FILAMENT BAGI SISWA SMAN 4 SEMARANG
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menjembatani kesenjangan pengetahuan antara kurikulum sekolah menengah atas di SMAN 4 Semarang dengan kebutuhan industri 4.0. Fokus utama kegiatan ini adalah mengatasi kurangnya pemahaman siswa mengenai pengembangan web modern, terbatasnya pengalaman praktik dalam membangun aplikasi CRUD (Create, Read, Update, Delete), serta menghilangkan persepsi bahwa pemrograman web adalah bidang yang sangat rumit. Solusi yang ditawarkan berupa workshop intensif selama satu hari yang diikuti oleh 36 siswa. Metodologi yang diterapkan memperkenalkan Filament sebagai toolkit berbasis TALL Stack dalam ekosistem Laravel, dengan mengombinasikan ceramah interaktif, demonstrasi langsung, serta praktik mandiri oleh peserta. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta yang signifikan. Data evaluasi mencatat kenaikan nilai rata-rata dari 53% pada pre-test menjadi 83% pada post-test. Hal ini merepresentasikan peningkatan pemahaman sebesar 30% dalam pemrograman web berbasis CRUD. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil membekali siswa dengan keterampilan teknis relevan yang belum tercakup dalam kurikulum reguler, sekaligus menumbuhkan minat yang lebih besar terhadap teknologi digital di kalangan siswa SMAN 4 Semarang. Kata Kunci: Laravel, CRUD, Filament, TALL Stack, Web Programming
Hak Cipta (c) 2026 Edi Widodo, Mochamad Idris, Muhammad Basyir Ardima, Ardian Fakhru Rosyad
PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PENYUSUNAN MODUL AJAR BERDIFERENSIASI BAGI GURU SMA ADVENT SEMARANG
Perkembangan teknologi digital, khususnya Artificial Intelligence (AI), memberikan peluang besar dalam peningkatan kualitas pendidikan. Guru di era Merdeka Belajar dituntut menghadirkan pembelajaran berdiferensiasi yang menyesuaikan kebutuhan, minat, bakat, serta gaya belajar peserta didik. Modul ajar berdiferensiasi menjadi perangkat penting dalam mendukung pembelajaran tersebut. Guru di SMA Advent Semarang mengalami kesulitan dalam menyusun modul ajar berdiferensiasi yang memanfaatkan AI. Salah satu AI yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran yaitu ChatGPT. Untuk itu dilakukan pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan pelatihan tentang pemanfaatan AI dalam menyusun modul ajar berdiferensiasi. Tujuan pengabdian ini yaitu agar para guru memiliki kemampuan dan keterampilan dalam memanfaatkan AI untuk menyusun modul ajar berdiferensiasi. Sehingga modul ini dapat menyesuaikan kebutuhan, minat, bakat, serta gaya belajar peserta didik dalam pembelajaran. Evaluasi keberhasilan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan sebelum (pretest) dan setelah (posttest) kegiatan selesai dilaksanakan, yaitu berupa kuesioner tentang materi yang disampaikan oleh pemateri. Hasil kuesioner pretest diperoleh 58,5% sedangkan untuk posttestnya meningkat menjadi 79,75%. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa kegiatan PkM ini meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun modul ajar berdiferensiasi menggunakan AI.
Hak Cipta (c) 2026 Lenny Margaretta Huizen, Yulinda Kusumaningrum1 , Charis Maulana, Whisnumurti Adhiwibowo
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN KARYA TULIS MENGGUNAKAN MANAJEMEN REFERENSI DAN TOOLS AI BAGI SISWA SMAN 4 SEMARANG
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penyusunan karya tulis siswa SMAN 4 Semarang melalui pemanfaatan manajemen referensi dan tools Artificial Intelligence (AI). Kegiatan diikuti oleh 25 peserta dan dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi dan monitoring. Tahap persiapan meliputi koordinasi tim, penyusunan materi, dan penyiapan instrumen evaluasi. Tahap pelaksanaan dilakukan melalui pemaparan materi terkait karya tulis ilmiah, manajemen referensi, dan etika penggunaan tools AI, dilanjutkan dengan praktik langsung. Evaluasi monitoring dilakukan menggunakan pre-test dan post-test. Hasil pre-test menunjukkan tingkat pemahaman awal sebesar 73%, sedangkan hasil post-test meningkat menjadi 92%. Dengan demikian, terjadi peningkatan kemampuan peserta sebesar 18,8%. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode pelatihan yang mengombinasikan pemaparan materi dan praktik langsung efektif dalam meningkatkan pemahaman, keterampilan, serta kesadaran etika akademik siswa dalam penyusunan karya tulis ilmiah. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif dan berkelanjutan terhadap peningkatan literasi akademik siswa.
Hak Cipta (c) 2026 Nur Wakhidah, Basworo Ardi Pramono, Prind Triajeng Pungkasanti, Fajriannoor Fanani
KABEL JARINGAN FIBER OPTICK SEBAGAI PENUNJANG KOMPETENSI SISWA KELAS XI JURUSAN TKJ SMK PEMBANGUNAN MRANGGEN
Seiring meningkatnya kebutuhan akan teknologi transmisi data yang cepat dan andal, penggunaan kabel serat optik semakin meluas karena menawarkan kecepatan tinggi, kapasitas besar, dan tingkat gangguan rendah dibandingkan kabel tembaga. Berdasarkan kondisi tersebut, kegiatan pengenalan dan pelatihan kabel serat optik dirancang untuk memberikan pemahaman teoretis sekaligus praktek langsung bagi siswa jurusan TKJ. Tujuan program ini adalah meningkatkan pengetahuan, keterampilan instalasi, penyambungan (splicing), dan pengukuran kabel serat optik. Manfaat yang diperoleh antara lain bertambahnya wawasan siswa, meningkatnya keterampilan kerja, serta meningkatnya kesiapan lulusan dalam menghadapi kebutuhan industri jaringan komputer. Dalam pelaksanaan kegiatan ini mendapatkan respon yang sangat baik dengan meningkatnya pengetahuan sebesar 91,7 % dari sebelum di adakan kegiatan pelatihan, Pengabdian Masyarakat ini juga menghasilkan luaran jurnal ,HKI serta sudah terbit berita di media masa online Kata kunci : Pendidikan kejuruan, serat optik, jaringan komputer, keterampilan siswa, SMK
Hak Cipta (c) 2026 Surono Surono, Mohammad Burhan Hanif, Galih Setiarso, Joko Suntoro
Pelatihan Public Speaking dan Penulisan Media di SMA Kesatrian 2 Semarang
Pentingnya penguasaan dalam bidang public speaking dan penulisan media menjadi satu hal yang harus menjadi nilai tambah di era saat ini, bertujuan meningkatkan keterampilan komunikasi siswa SMA, khususnya dalam bidang public speaking dan penulisan media. Pelatihan ini berangkat dari kebutuhan siswa untuk memiliki kemampuan komunikasi yang lebih baik di era informasi, di mana kepercayaan diri, kemampuan menyampaikan gagasan secara terstruktur, serta keterampilan menulis menjadi modal penting dalam menghadapi dunia akademik maupun dunia kerja. Materi pelatihan difokuskan pada peningkatan pemahaman konsep dasar komunikasi, teknik berbicara di depan umum, penggunaan bahasa tubuh yang efektif, serta keterampilan menulis artikel populer dan berita sederhana sesuai kaidah jurnalistik, termasuk penerapan unsur 5W+1H. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara interaktif melalui kombinasi penyampaian materi, simulasi praktik berbicara, latihan menulis, serta umpan balik langsung dari fasilitator. Pendekatan ini dipilih untuk memastikan peserta tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menerapkannya dalam konteks nyata. Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan partisipasi aktif dan antusiasme yang tinggi, terutama ketika melakukan praktik presentasi dan penulisan artikel. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada beberapa aspek, antara lain pemahaman siswa mengenai prinsip dasar komunikasi, kemampuan menyusun gagasan secara sistematis, kepercayaan diri saat berbicara di depan publik, serta ketepatan dalam menulis artikel sesuai kaidah jurnalistik. Selain itu, siswa merasa terbantu dengan contoh-contoh praktis dan kesempatan untuk berlatih yang diberikan selama kegiatan. Secara keseluruhan, program ini memberikan kontribusi positif dalam penguatan literasi komunikasi siswa dan diharapkan dapat menjadi model pembelajaran praktis yang dapat diterapkan oleh sekolah dalam mendukung peningkatan kompetensi komunikasi generasi muda Kata kunci: Public speaking, penulisan media, komunikasi efektif, literasi digital
Hak Cipta (c) 2026 Sinta Pramucitra, Retno Manuhoro, Tika Ristia Djaya, Ami Saptiyono, Gita Aprinta EB
Peningkatan Kemampuan Teknologi ChatGPTUntuk Administrasi Para Guru SMA Masehi 2 PSAK
Tenaga pendidik dan staf administrasi di SMA Masehi 2 PSAK menghadapi tantangan dalam mengelola tugas administratif secara efisien akibat keterbatasan pemanfaatan teknologi berbasis kecerdasan buatan. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menggunakan ChatGPT sebagai alat bantu dalam penyusunan dokumen administratif, surat-menyurat, dan laporan akademik. Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung (hands-on training) yang mencakup sesi ceramah dan praktik langsung. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui kuesioner pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta secara signifikan, dimana skor pemahaman keseluruhan meningkat dari 63% menjadi 82%. Diharapkan, kegiatan ini dapat meningkatkan efisiensi kerja, mengurangi beban administratif, serta mendukung transformasi digital di SMA Masehi 2 PSAK.
Hak Cipta (c) 2026 Alauddin Maulana Hirzan, April Firman Daru, Nurtriana Hidayati, Agus Hartanto
Pemberdayaan Pokdarwis Kandri dalam Manajemen Website Demografi untuk Mendukung Pariwisata Berbasis Data
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas digital Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) Desa Wisata Kandri dalam mengelola website demografi kependudukan. Desa Kandri, sebagai desa wisata berbasis alam dan budaya di Kota Semarang, menghadapi tantangan minimnya pengelolaan data kependudukan secara digital, yang berdampak pada perencanaan pembangunan, transparansi administrasi, serta penyajian informasi bagi wisatawan dan calon investor. Kegiatan dilaksanakan melalui serangkaian tahapan yang meliputi survei kebutuhan, pengembangan website demografi, serta pelatihan teknis berbasis praktik. Peserta dibekali keterampilan dalam manajemen data, visualisasi informasi kependudukan, integrasi informasi pariwisata, serta penguatan aspek keamanan digital. Evaluasi menggunakan pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek pengetahuan, keterampilan teknis, dan kesiapan peserta dalam mengelola website.
Hak Cipta (c) 2025 Ahmad Rifa'i, Eka Putri Rachmawati, Victor Gayuh Utomo, Titis Handayani
Edukasi Keamanan Data Pribadi dalam Media Sosial untuk Siswa SMA Masehi 2 PSAK Semarang
SMA Masehi 2 PSAK sebagai mitra kegiatan menghadapi permasalahan rendahnya kesadaran siswa terhadap pentingnya perlindungan data pribadi dalam penggunaan media sosial. Siswa kerap membagikan informasi pribadi tanpa memahami risiko seperti phishing, pencurian identitas, dan penyalahgunaan akun digital. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai literasi digital, khususnya dalam aspek keamanan data pribadi dan etika bermedia sosial secara bijak. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan interaktif oleh dosen Universitas Semarang, praktik langsung menggunakan handphone untuk pengaturan privasi akun, simulasi kasus phishing, serta pengenalan konsep jejak digital. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa. Hasil menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada skor post-test dibandingkan pre-test, yang menandakan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi digital siswa. Selain itu, modul edukasi digital telah dimanfaatkan guru sebagai bahan ajar tambahan, dan siswa mulai berperan sebagai duta literasi digital di sekolah
Hak Cipta (c) 2025 Basworo Ardi Pramono, Atmoko Nugroho, Susanto, Bernadus Very Christioko
Peningkatan Mitigasi Bencana Banjir Melalui Media Digital di Kampung Tambakrejo, Tanjung Emas, Semarang
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitasbkomunikasi mitigasi bencana rob pada ibu rumah tangga di Tambakrejo, Tanjung Emas, Semarang yang rentan terhadap banjir rob tahunan. Komunitas perempuan, khususnya ibu rumah tangga, kerap tidak dilibatkan dalam proses mitigasi bencana, meskipun mereka memiliki peran penting dalam menjaga ketahanan keluarga saat krisis. Kegiatan ini merupakan respons terhadap tingginya risiko banjir yang dipicu oleh perubahan iklim dan naiknya permukaan air laut, serta minimnya akses informasi kebencanaan terhadap ibu ibu rumah tangga. Melalui pelatihan komunikasi mitigasi, sosialisasi dan praktik komunikasi darurat berbasis media digital dengan WhatsApp, program ini berupaya memperkuat kesiapsiagaan masyarakat. Ibu rumah tangga dilibatkan sebagai agen utama dalam menyebarkan informasi bencana kepada keluarga dan komunitasnya. Kegiatan dilakukan melalui ceramah, diskusi terarah, praktik langsung, dan evaluasi pre-post test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan peserta dalam menyampaikan informasi mitigasi, mengelola emosi keluarga, serta menyusun rencana evakuasi. Program ini menunjukkan bahwa komunikasi berbasis komunitas dapat meningkatkan kesiapsiagaan terhadap bencana rob dan memperkuat kohesi sosial di tingkat rumah tangga.
Hak Cipta (c) 2025 Kharisma Ayu Febriana, Retno Manuhoro Setyowati, Ami Saptiyono, Gita Aprinta
STRATEGI DIGITAL MARKETING UNTUK UMKM : MEMBANGUN BRANDING ONLINE DAN KONTEN MENARIK UMKM RW. 15 TANJUNG MAS SEMARANG UTARA
Digital marketing merupakan strategi pemasaran yang memanfaatkan platform digital untuk membangun branding dan meningkatkan jangkauan pasar. Bagi pelaku UMKM, strategi ini menjadi solusi efektif dalam meningkatkan daya saing, khususnya melalui media sosial dan iklan digital. Namun, UMKM di RW 15 Tanjungmas, Semarang, masih menghadapi kendala dalam memanfaatkan strategi ini akibat kurangnya pemahaman dan keterbatasan dalam pembuatan konten yang menarik. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dilaksanakan program sosialisasi strategi digital marketing yang mencakup pemanfaatan media sosial, dasar-dasar iklan digital, serta pelatihan pembuatan konten promosi menggunakan aplikasi Canva. Kegiatan ini diikuti oleh 12 peserta dari komunitas UMKM Srikandi Cantik Bahari dan dilaksanakan pada 17 Juni 2025 di Balai RW 15 Tanjungmas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman peserta. Rata-rata skor pre-test yang berkisar antara 2 hingga 3 meningkat menjadi rata-rata 4 hingga 5 pada post-test. Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek kemampuan menggunakan Canva dan pemasaran melalui media sosial. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran dan keterampilan peserta dalam membangun branding produk secara online, serta membekali mereka dengan kemampuan praktis untuk memanfaatkan digital marketing dalam pemasaran produk UMKM.
Hak Cipta (c) 2025 Vensy Vydia, Aria Hendrawan, Lenny Margaretta Huizen, Saifur Rohman Cholil
Optimalisasi Platform TikTok sebagai Media Pembelajaran Interaktif di SMK Nusaputera 1 Semarang: Panduan Membuat Konten Atraktif dan Beretika
Maraknya penggunaan TikTok di kalangan siswa SMK Nusaputera 1 Semarang sering kali diiringi kesulitan dalam menciptakan konten yang menarik, edukatif, dan profesional, alih-alih terjebak pada tren "cringe". Pengabdian masyarakat ini berfokus pada peningkatan keterampilan digital siswa untuk memproduksi konten TikTok yang kreatif, informatif, dan positif. Melalui pelatihan dan pendampingan intensif, siswa diajarkan konsep TikTok efektif, teknik video, editing dasar, hingga strategi narasi yang kuat. Hasilnya, terjadi peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa membuat konten TikTok yang orisinil, berkualitas, dan relevan, mengubah "cringe" menjadi peluang ekspresi diri yang produktif. Kata Kunci: TikTok Edukatif, Keterampilan Digital, Pengabdian Masyarakat Konten Kreatif, SMK Nusaputera 1 Semarang
Hak Cipta (c) 2025 Angela Baptista, Rizqy Dhafin Son Hajee, Henri Septa Maulana, Yosua Danny Santana, Sekar Ayu Rahmawati, Miftakhur Rahman, Akmal Rizqan Rafliansyah, Nur Wakhidah
PELATIHAN ALGORITMA PYTHON UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTASI BAGI GURU MIPA DI SMP NEGERI 32 SEMARANG
Abstrak Penguasaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menjadi kompetensi penting yang harus dimiliki guru di era digital. Tidak hanya menguasai materi ajar, guru juga dituntut mampu memanfaatkan teknologi untuk menunjang proses pembelajaran yang inovatif. Salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan adalah bahasa pemrograman Python. Python dikenal sebagai bahasa yang populer, mudah dipelajari, serta memiliki struktur algoritma dasar seperti runtunan, pemilihan, dan pengulangan. Hal ini memungkinkan guru menciptakan program interaktif guna meningkatkan pemahaman siswa, terutama dalam mata pelajaran matematika dan sains. Di SMP Negeri 32 Semarang, mata pelajaran TIK masih diajarkan secara teoretis karena pengajarnya berasal dari guru MIPA yang tidak memiliki latar belakang ilmu komputer. Akibatnya, pembelajaran pemrograman belum dapat dilaksanakan secara praktikum. Padahal, sebagian siswa sudah mengikuti les robotika dan coding di luar sekolah, menunjukkan adanya kebutuhan terhadap pembelajaran pemrograman yang aplikatif. Sebagai respon atas tantangan ini, dilakukan pelatihan pemrograman Python bagi guru MIPA menggunakan Google Colab, sebuah platform yang memungkinkan praktek pemrograman tanpa instalasi tambahan. Kegiatan pelatihan ini merupakan bagian dari program pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan agar guru mampu memahami dan menerapkan algoritma Python dalam pembelajaran berbasis komputasi. Metode kegiatan meliputi pelatihan, praktek langsung, dan pendampingan. Evaluasi dilakukan dengan pretest dan posttest melalui kuesioner. Hasil kegiatan ini menunjukkan respon positif dan motivasi peserta untuk menerapkan algoritma Python untuk pembelajaran berbasis komputasi. Kata Kunci: algoritma, google colab, guru mipa, pemrograman python, pembelajaran berbasis komputasi
Hak Cipta (c) 2025 Charis Maulana, Yulinda Kusumaningrum, Whisnumurti Adhiwibowo, M. Dliya’ Ulami’
Sosialisasi dan Pelatihan Sistem Informasi Pemberdayaan Potensi Desa Wisata Kandri Gunung Pati Semarang
Desa Wisata Kandri menghadapi tantangan dalam pengelolaan dan promosi wisata akibat tidak adanya data digital dan kurangnya kemampuan dalam mengelola sistem informasi. Hal ini menghambat penyebaran informasi wisata dan menyebabkan rendahnya visibilitas desa di platform digital. Untuk mengatasi permasalahan ini, solusi yang ditawarkan adalah pembuatan sistem informasi resmi yang berisi informasi lengkap tentang potensi desa dengan alamat url https://kandri.id/ serta penerapan strategi SEO agar lebih mudah ditemukan di mesin pencari. Selain itu, pelatihan pengelolaan sistem informasi diberikan kepada pengelola desa agar mereka dapat memperbarui dan mengoptimalkan konten secara mandiri. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, pengembangan sistem informasi, penerapan SEO, dan pelatihan berbasis praktik. Implementasi solusi ini dapat meningkatkan jumlah kunjungan wisatawan, mempermudah pengelolaan potensi desa, serta meningkatkan daya saing Desa Wisata Kandri dalam industri pariwisata digital. Dengan demikian, inovasi digital ini dapat mendukung pengelolaan wisata yang lebih efektif dan berkelanjutan.
Hak Cipta (c) 2025 Soiful Hadi, Hetty Catur Ellyawati, Qurinta Shinta, Rastri Prathivi
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN MOTIVASI EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN PELAYANAN DI DAIRYLAND ON THE VALLEY, KABUPATEN SEMARANG
Kemampuan sebuah organisasi dalam mencapai tujuannya sangat ditentukan oleh tinggi rendahnya motivasi kerja pegawainya. Dengan melibatkan pelatihan yang berfokus pada pengembangan keterampilan komunikasi dan teknik motivasi, Dairyland dapat menciptakan lingkungan kerja yang positif dan produktif. Program pelatihan yang mengajarkan keterampilan komunikasi, manajemen stres, dan teknik motivasi dapat membantu staf untuk lebih memahami peran mereka, meningkatkan rasa tanggung jawab, dan pada akhirnya, meningkatkan kepuasan pengunjung. Dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip kepemimpinan dinamis dan motivasi yang efektif, Dairy Land On The Valley Bawen tidak hanya dapat menghadapi tantangan saat ini tetapi juga meraih keunggulan kompetitif yang berkelanjutan di pasar. Dikarenakan tingkat turn over yang tinggi, baiknya pihak manajemen melakukan pelatihan secara berkala agar menumbuhkan loyalitas dan kekeluargaan yang dapat menjaga kualitas dari pelayanan di Cimory Bawen
Hak Cipta (c) 2025 Almas Nabili Imanina, Herman Novry Kristiansen Paninggiran, Faisal Yusuf
Peningkatan Literasi Digital Keluarga terhadap Link Scam dan Pemanfaatan AI di Wilayah RW 03 Kalipancur
Berbagai manfaat telah dirasakan oleh Masyarakat dengan adanya perkembangan teknologi digital, namun juga menimbulkan resiko keamanan seperti penipuan daring (link scam) dan penyalahgunaan kecerdasan buatan (AI). Kurangnya literasi digital di lingkungan keluarga berpotensi membawa kerugian finansial, kebocoran data, hingga penyalahgunaan teknologi. Kegiatan pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman warga RW 03 Kelurahan Kalipancur Kota Semarang terhadap ancaman link scam serta memanfaatkan AI dengan aman. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, simulasi, pre-test, dan post-test. Hasil pemahaman warga menunjukkan peningkatan dari rata-rata pre-test 43% menjadi 84% pada saat post-test. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan literasi digital warga untuk mengantisipasi awal dugaan adanya scam.
Hak Cipta (c) 2025 Indra Abdam Muwakhid, Okti Tri Hastuti, Dewi Nurdiyah
PENGENALAN GAME EDUKASI BAGI SISWA TK KRISTEN 1 SATYA WACANA SALATIGA USIA 5-6 TAHUN
Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi menuntut adanya adaptasi dalam dunia pendidikan, termasuk pada jenjang pendidikan anak usia dini. Pengenalan teknologi sejak dini menjadi langkah strategis dalam membentuk kesiapan anak menghadapi era digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan teknologi, khususnya komputer, kepada siswa Taman Kanak-kanak (TK) melalui game edukasi berbasis online. Kegiatan dilaksanakan secara luring di TK Kristen 1 Satya Wacana, Salatiga, dengan melibatkan siswa berusia 5–6 tahun. Metode pelatihan dilakukan dalam beberapa sesi, mencakup pengenalan bagian-bagian komputer, penggunaan mouse, serta pelatihan melalui game edukasi seperti pengenalan huruf, angka, bentuk geometri, dan jenis-jenis kendaraan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme tinggi selama pelatihan, serta mulai mengenal komputer sebagai media pembelajaran alternatif selain perangkat yang biasa digunakan di rumah seperti handphone dan tablet. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan belajar sambil bermain dengan teknologi dapat meningkatkan minat belajar dan keterampilan dasar siswa dalam menggunakan komputer.
Hak Cipta (c) 2025 Anton Hermawan, Yessica Nataliani, Hindriyanto Dwi Purnomo, Erwien Christianto, Angela Atik Setyanti, Hanita Yulia, Krismiyati, Adriyanto Juliastomo Gundo, Theophilus Wellem, Hendry
Peningkatan Kemampuan Teknologi Internet of Things Untuk Para Siswa SMA Sint Louis
Dalam era digital yang semakin berkembang, teknologi Internet of Things (IoT) memiliki peran krusial dalam mendorong efisiensi dan inovasi. Namun, pemahaman siswa SMA Sint Louis tentang IoT masih terbatas, yang dapat menghambat kesiapan mereka dalam menghadapi tantangan teknologi masa depan. Untuk mengatasi hal ini, sebuah kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan dengan tujuan memperkenalkan konsep dan aplikasi IoT kepada siswa. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi teoretis dan demonstrasi perangkat IoT, yang dilakukan selama dua hari. Evaluasi melalui kuesioner menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa tentang IoT, dari 51% sebelum pelatihan menjadi 79% setelah pelatihan. Peningkatan ini mencakup pemahaman konseptual, kemampuan konfigurasi perangkat, dan keterampilan pemecahan masalah. Kegiatan ini diharapkan dapat memperluas wawasan siswa tentang IoT serta mempersiapkan mereka untuk menghadapi perkembangan teknologi di masa depan.
PENGELOLAAN SEDEKAH SAMPAH ROSOK DALAM MENDUKUNG OPERASIONAL MUSOLLA AL-IKHLAS DI DESA GUYANGAN GODONG KABUPATEN GROBOGAN
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertujuan untuk menganalisis dan mengeksplorasi implementasi pelatihan manajemen pengelolaan sedekah sampah rosok sebagai upaya untuk mendukung operasional Musolla Al-Ikhlas di Desa Guyangan, Kecamatan Godong, Kabupaten Grobogan. Konsep sedekah sampah rosok menjadi solusi kreatif dalam mengubah sampah yang selama ini dianggap sebagai limbah menjadi potensi ekonomi yang bermanfaat. Melalui program pelatihan ini, masyarakat desa atau jamaah musolla Al-Ikhlas diberikan pemahaman mengenai cara mengumpulkan, memilah, dan mengelola serta mmemasarkan sampah rosok (sampah non-organik seperti plastik, botol, kaleng, besi, kertas dan lainnya) agar dapat dijadikan sumber daya yang berguna. Sampah rosok yang terkumpul akan dijual untuk mendukung kebutuhan operasional musolla, seperti pembelian peralatan ibadah, renovasi, dan pemeliharaan fasilitas. Metode Pengabdian kepada masyarakat yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan berbagai elemen masyarakat, termasuk pengurus musolla dan warga sekitar. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi selama kegiatan pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pengelolaan sampah dan bagaimana pengelolaan sedekah sampah rosok dapat menguntungkan baik dari segi ekonomi maupun keberlanjutan lingkungan. Selain itu, pelatihan ini turut memperkuat semangat gotong royong dalam mengelola sumber daya lokal untuk mendukung kegiatan sosial keagamaan, dampak positif lainnya adalah pengurangan volume sampah yang berakhir di tempat pembuangan akhir (TPA). Dari hasil pelatihan ini, diharapkan masyarakat dapat secara mandiri mengelola sampah dan mengoptimalkan potensi sedekah sampah rosok untuk keberlanjutan operasional Musolla Al-Ikhlas. Secara keseluruhan, pelatihan ini diharapkan tidak hanya memberikan dampak positif pada aspek lingkungan dan ekonomi, tetapi juga memperkuat solidaritas sosial antarwarga desa dalam rangka menciptakan Musolla yang mandiri dan berkelanjutan. Kata Kunci: Pelatihan, Manajemen, Sedekah sampah rosok, Operasional Musolla