PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PENYUSUNAN MODUL AJAR BERDIFERENSIASI BAGI GURU SMA ADVENT SEMARANG

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) membuka peluang baru dalam mendukung pembelajaran berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka. Namun, guru SMA Advent Semarang masih menghadapi keterbatasan pemahaman dan keterampilan dalam memanfaatkan AI untuk menyusun modul ajar berdiferensiasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan AI, khususnya ChatGPT, untuk menyusun modul ajar yang menyesuaikan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Metode kegiatan dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan secara tatap muka yang meliputi pretest, penyampaian materi, praktik penyusunan modul ajar berbantuan AI, dan posttest. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru dari 58,5% pada pretest menjadi 79,75% pada posttest. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun modul ajar berdiferensiasi berbantuan AI.

Kata Kunci: Artificial Intelligence, ChatGPT, Modul Ajar Berdiferensiasi