Kebahagiaan Santri Pondok Pesantren Asy-Syarifah Mranggen, Keterkaitannya dengan Kemampuan Penyesuaian Diri Santri

Fattasya Fauzun Nisa, Mulya Virgonita Iswindari Winta, Hermiana Vereswati

Abstract


This research aims to determine the relationship between self-adjustment and happiness in adolescent students at the Asy-Syarifah Mranggen Islamic Boarding School. The hypothesis proposed in this research is that there is a positive relationship between self-adjustment and happiness in the students of the Asy-Syarifah Mranggen Islamic Boarding School. The more adaptive the adjustment, the higher the happiness of the students at the Asy-Syarifah Mranggen Islamic Boarding School, and vice versa. The method used in this research is a quantitative method. The characteristics of the respondents in this study were students at the Asy-Syarifah Mranggen Islamic Boarding School with an age range of 12-15 years and a maximum length of stay at the Islamic boarding school of 1 year. Data collection was carried out using the Cluster Random Sampling technique. Research data was collected using two scales, namely the Happiness Scale and the Personal Adjustment Scale. The data analysis method was carried out using Product Moment and the results of the research showed that there was a positive relationship between self-adjustment and happiness in the students of the Asy-Syarifah Mranggen Islamic Boarding School and the correlation coefficient value rᵪᵧ = 0.551 with a p value < 0.001 was obtained, so the hypothesis in this study was accepted.

Keywords


Happiness, Self-Adjustment, Adolescent Santri, Boarding School

Full Text:

PDF

References


Adib, A. (2021). Metode pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren. Jurnal Mubtadiin, 7(01), 232-246.

Afni, S. S. (2022). Gratitude Sebagai Prediktor Happiness Pada Anak Terlantar Di Lksa. JPS: Jurnal Psikologi Islam, 1(1), 40-49.

Ali, M., & Asrori, M. (2018). Psikologi Perkembangan: Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Atiyah, K., Mughni, A., & Ainiyah, N. (2020). Hubungan antara regulasi diri dengan penyesuaian diri remaja. Maddah: Jurnal Komunikasi dan Konseling Islam, 2(2), 42-51.

Augustiya, T., Lestari, A., Budiman, H., Maharani, R., & Anggraini, M. (2020). The Bingah scale: A Development of the happiness measurement scale in the sundanese. Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, 3(1), 61-70.

Azwar, S. (2015). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2021). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Darmayanti, D., & Nanda, M. (2019). Pelatihan Manajemen Stres Untuk meningkatkan kebahagiaan Para Santri di Pondok Pesantren Uswatun Hasanah Labuhanbatu Selatan.

Damayanti, N., Hasanah, M., & Zahro, I. F. (2021). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Penyesuaian Diri Santri di Pondok Pesantren. Ummul Qura: Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 16(1), 1-14.

Demirtaş, A. S. (2020). Optimism and happiness in undergraduate students: Cognitive flexibility and adjustment to university life as mediators. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 36(2), 320-329.

Fauziyah, N., Susanto, H., Rochgiyanti, R., & Syaharuddin, S. (2022). Interaksi Sosial Santri Pondok Pesantren Muhammadiyah Nurul Amin Alabio Tahun 1997-2020. Prabayaksa: Journal of History Education, 2(1), 23-32.

Gufron, I. A. (2019). Santri dan Nasionalisme. Islamic Insights Journal, 1(1), 41-45.

Hapsari, I. G., & Sholichah, I. F. (2022). Pengaruh Kualitas Persahabatan Dan Harga Diri Terhadap Kebahagiaan Pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(1), 383-387.

Harahap, C. R., Lubis, S. A., & Siregar, N. S. S. (2022). Hubungan Penyesuaian Diri dan Pola Asuh Demokratis dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas 7 Sekolah Menengah Pertama. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 4(3), 1853-1859.

Harahap, N. (2020). Penelitian Kualitatif. Medan: Wal sshri Publishing.

Hurlock, E. B. (2013). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.

Imania, A., Hartanti, H., & Muttaqin, D. (2019). Hubungan antara penyesuaian diri dan kebahagiaan mahasiswa tahun pertama. CALYPTRA, 7(2), 3967-3980.

Julhadi. (2019). PONDOK PESANTREN: Ciri Khas, Perkembangan, dan Sistem Pendidikannya. Mau’izhah, 9(2).

Khumas, A., & Halima, A. (2020). Descriptive Study of Happiness and Meaningfulness in Facing the Covid-19 Pandemic. In Proceeding of The International Conference on Science and Advanced Technology (ICSAT) (pp. 673-696).

Kurniawan, A. W. & Puspitaningtyas, Z. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pandiva Buku.

Lestari, Y. I., & Palasari, W. (2020). Hubungan antara kualitas persahabatan dengan kebahagiaan pada santri pondok pesantren Iik Riau: The relationship between the quality of friendship and happiness in santri pondok pesantren Iik Riau. Jurnal Psikologi Jambi, 5(2), 17-27.

Lumontod III, R. Z. (2019). How grit, college adjustment, and happiness predict freshmen students’ academic performance. International Journal of Research, 8(2), 37-50.

Lusi, R. A. (2021). Penyesuaian diri mahasiswa yang kuliah sambil bekerja. MediaPsi, 7(1), 5-16.

Maimunah, S. (2020). Pengaruh dukungan sosial dan efikasi diri terhadap penyesuaian diri. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(2), 275-282.

Muhopilah, P., Gamayanti, W., & Kurniadewi, E. (2018). Hubungan kualitas puasa dan kebahagiaan santri pondok pesantren Al-Ihsan. Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, 1(1), 53-66.

Nabila, A., Putri, N. A., Nafisah, S., & Nashori, F. (2021, February). Sincerity and Happiness of Students in Yogyakarta. In Proceding of Inter-Islamic University Conference on Psychology (Vol. 1, No. 1).

Nishfi, S. L., & Handayani, A. (2021). Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri Remaja di SMA Pondok Modern Selamat 2 Batang. Journal of Psychological Perspective, 3(1), 23-26.

Nurlaeli, H. (2020, February). Pentingnya pendidikan kesehatan reproduksi dan seksualitas pada remaja santri putri Pondok Pesantren Watu Ringkel Darussalam-Karangpucung. In Wijayakusuma Prosiding Seminar NasionaL (Vol. 1, No. 1, pp. 204-215).

Parerungan, R. H. (2018). Kompetensi Kerja dan Penyesuaian Diri Pada Fresh Graduate Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang Tidak Bekerja Sebagai Guru. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(4).

Poerwanto, A., & Murdiyani, H. (2021). Hubungan antara Konsep Diri, Regulasi Diri dan Tingkat Religiusitas dengan Penyesuaian Diri pada Santri Pondok Pesantren Al-Berr Pasuruan. Indonesian Psychological Research, 3(2), 101-108.

Pratiwi, H., & Ahmad, R. (2020). Kebahagiaan (Happiness) Siswa yang Berasal dari Keluarga Ibu Single Parent. Jurnal Neo Konseling, 2(4).

Purwaningsih, S. W. (2022). Hubungan Penyesuaian Diri Dengan Kebahagiaan Pada Remaja Di Panti Asuhan Yayasan Pembangun Didikan Islam (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).

Rahmawati, R., & Insan, I. (2021). Hubungan Penyesuaian Diri Dengan Kepatuhan Pada Santri Pondok Pesantren Modern SMK Al Kahfi Sumbawa. Jurnal Psimawa, 4(2), 73-78.

Putry, D. N., & Djamhoer, T. D. (2020). Hubungan Self Efficacy Dengan Penyesuaian Diri pada Siswa di Pondok Pesantren" X" Bandung. Prosiding Psikologi, 6(2), 738-742.

Pada Santri Pondok Pesantren Modern SMK Al Kahfi Sumbawa. Jurnal Psimawa, 4(2), 73-78.

Sahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: KBM Indonesia.

Sarmadi, S. (2018). Psikologi Positif. Yogyakarta: Titah Surga.

Subhiyah, M., & Nashori, F. (2021). Peran Penyesuaian Diri Sebagai Mediator Dari Pengaruh Religiusitas Terhadap Kebahagiaan Santri Pondok Pesantren. Psychosophia: Journal of Psychology, Religion, and Humanity, 3(1), 1-12.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Widiantoro, W., Purawigena, R. E., & Gamayanti, W. (2017). Hubungan kontrol diri dengan kebahagiaan santri penghafal Al-Qur’an. Jurnal Psikologi Integratif, 5(1), 11-18




DOI: http://dx.doi.org/10.26623/rjp.v2i2.8925

Refbacks

  • There are currently no refbacks.