Pengaruh Konsep Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa yang Kuliah Sambil Bekerja dengan Kecemasan Akademik sebagai Variabel Intervening

Aimay Adhine Setyahandayani, Rini Sugiarti

Abstract


This study aims to (1) empirically test the effect of self-concept on academic anxiety, (2) empirically test the effect of academic procrastination on self-concept, (3) empirically test the effect of social support on academic challenges, (4) empirically examine the effect of support peer social influence on academic procrastination, (5) empirically testing academic anxiety on academic procrastination, (6) empirically testing the effect of self-concept on academic procrastination as an intervention variable, and (7) empirically testing peer social support on academic procrastination by academic anxiety as an intervention variable. The subjects in the study were 88 students who studied while working and the data collection method used accidental sampling. Research data were collected using four scales, namely (1) academic procrastination scale, (2) academic scale, (3) self-concept scale, and (4) peer social support scale. Data analysis using path analysis using SmartPLS 3.2.9 program. The results showed (1) self-concept has a significant effect on academic anxiety with p = 0.000 where p <0.05, (2) self-concept has a significant effect on academic procrastination with p = 0.000 where p <0.05, (3) social support peers have a significant effect on academic anxiety p = 0.000 where p < 0.05, (4) peer social support has a significant effect on academic procrastination with p = = 0.000 where p < 0.05 (5) academic anxiety has a significant effect on academic procrastination with p = 0.002 where p < 0.05, (6) self-concept affects academic procrastination through academic anxiety p = 0.035 where p <0.05, and (7) peer social support affects academic procrastination through academic academics with p = 0.003 where p < 0.05.


Keywords


self-concept, peer social support, academic procrastination, academic academic

Full Text:

PDF

References


REFERENSI

Amelia, K., & Hadiwinarto. (2020). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik Siswa pada Kelas X IPS di SMA Negeri 2 Mukomuko. Jurnal Consilia, 3(1), 1 9.

Amin, G. (2019). Academic Procrastination of College Students. Jurnal Muara Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 3(2), 431. https://doi.org/10.24912/jmieb.v3i2.7346

Astuti, T. P., & Hartati, S. (2013). Dukungan Sosial Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi (Studi Fenomenologis pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Undip). Jurnal Psikologi Undip, 12(1), 69 81.

Ellyawati, N., Sulfikar, Destari, D., & Rahayu, V. P. (2021). Hubungan Bekerja Part time dengan Aktivitas Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Mulawarman Tahun Akademik 2019/2020. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 9(2), 6.

Firmantyo, T., & Alsa, A. (2016). Integritas Akademik dan Kecemasan Akademik dalam Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 1 11.

Ghodang, H. (2020). Path Analysis (Analisis Jalur). Mitra Group.

Ghozali, I., & Latan, H. (2015). Partial Least Squares (Konsep, Teknik, dan Aplikasi Menggunakan Program SmartPLS 3.0 untuk Penelitian Empiris). Badan Penerbit Undip.

Handayani, S. W. R. I., & Suharnan. (2012). Konsep Diri, Stres, dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 1(2), 114 121. https://doi.org/10.30996/persona.v1i2.36

Hasibuan, M. A. I., Anindhita, N., Maulida, N. H., & Nashori, F. (2018). Hubungan antara Amanah dan Dukungan Sosial dengan Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa Perantau. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 3(1), 101 116.

Hidayah, N., & Atmoko, A. (2014). Landasan Sosial Budaya dan Psikologis Pendidikan. Gunung Samudera. https://books.google.co.id/books/about/LANDASAN_SOSIAL_BUDAYA_DAN_PSIKOLOGIS_PE.html?id=h0MyDwAAQBAJ&redir_esc=y

Khotimah, R., Radjah, C., & Handarini, D. (2016). Hubungan Antara Konsep Diri Akademik, Efikasi Diri Akademik, Harga Diri Dan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Smp Negeri Di Kota Malang. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 1(2), 60 67. https://doi.org/10.17977/um001v1i22016p060

Lesmana, G. (2022). Bimbingan dan Konseling Belajar. Prenada Media. https://www.google.co.id/books/edition/Bimbingan_Dan_Konseling_Belajar/uLZpEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0

Mardelina, E., & Muhson, A. (2017). Mahasiswa Bekerja Dan Dampaknya Pada Aktivitas Belajar Dan Prestasi Akademik. Jurnal Economia, 13(2), 201. https://doi.org/10.21831/economia.v13i2.13239

Mukti, B. P. W., Mukhlis, H., Amirudin, I., & Sutrisno, S. (2019). Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Konsep Diri Mahasiswa Profesi Ners. Journal of Psychological Perspective, 1(1), 15 22. https://doi.org/10.47679/jopp.1152019

Nainggolan, N. E. A. (2018). Prokrastinasi akademik pada mahasiswa (studi deskriptif pada mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma angkatan 2015 dan Usulan topik Bimbingan Belajar).

Ni matuzahroh. (2019). Aplikasi Psikologi di Sekolah : Teori dan Praktik dalam Memahami Masalah-Masalah di Sekolah. https://books.google.co.id/books/about/APLIKASI_PSIKOLOGI_DI_SEKOLAH_Teori_dan.html?id=cqzqDwAAQBAJ&redir_esc=y

Pasaribu, S. (2016). Hubungan Konsep Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Interaksi Sosial Mahasiswa. 8(1), 64 78.

Pradinata, S., & Susilo, J. D. (2016). Prokrastinasi Akademik dan Dukungan Sosial Teman Sebaya pada Mahasiswa fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya. P. Jurnal Experientia, 4(2), 85 95.

Rufaida, H., & Kustanti, E. R. (2017). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri di Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 7(3), 217 222.

Rumiani. (2006). Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Stres Mahasiswa. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro, 3(2), 37 48.

Silfiana. (2021). Dampak Kuliah Sambil Bekerja Terhadap Prestasi Belajar (Studi Kasus Mahasiswa PPKn Angkatan 2017 Universitas Tadulako)

Sutjipto, R. C. (2012). Prokrastinasi dan Kecemasan pada Mahasiswa Psikologi Universitas Surabaya. Calyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 1(1).

Syifa, L., Sunawan, & Nusantoro, E. (2018). Prokrastinasi akademik pada lembaga kemahasiswaan dari segi konsep diri dan regulasi emosi. Indonesian Journal of Guidance and Counseling : Theory and Application, 7(1), 21 29. journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk

Wardani, A. K., & Nurwardani, M. (2019). Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Regulasi Diri Dan Adversity Quotient Pada Mahasiswa Yang Bekerja Di Perguruan Tinggi X Yogyakarta. Jurnal Psikologi Integratif, 7(1), 14 21. https://doi.org/10.14421/jpsi.v7i1.1665

Wicaksono, L. (2017). Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pembelajaran Prospektif, 2(2), 67 73. www.luhurwicaksono@yahoo.com




DOI: http://dx.doi.org/10.26623/rjp.v3i1.5572

Refbacks

  • There are currently no refbacks.