Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan X, Keterkaitannya dengan Kemampuan Komunikasi Interpersonal 290 164

Authors

  • Sinta Putri Kristiani Fakultas Psikologi Universitas Semarang
  • Kimmy Katkar Fakultas Psikologi Universitas Semarang

DOI:

https://doi.org/10.26623/rjp.v3i2.11074

Keywords:

Kepercayaan Diri, Komunikasi Interpersonal

Abstract

Responden dalam penelitian ini berjumlah 73 siswa yang merupakan siswa kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan X. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan dua skala, yaitu skala Kepercayaan diri dan skala Komunikasi Interpersonal. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik Korelasi Product Moment. Hasil perhitungan didapatkan nilai correlation coefficient, yaitu 0,654 dengan nilai sig=0,000. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara Kepercayaan Diri dengan Komunikasi Interpersonal, dimana semakin tinggi kepercayaan diri yang dimiliki maka semakin tinggi pula kemampuan komunikasi interpersonalnya. Sebaliknya semakin rendah kepercayaan diri maka semakin rendah pula kemampuan komunikasi interpersonalnya.

References

Adjuni, Y. (2023). HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA IBU-IBU PKK. Universitas Semarang.

Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi (II, p. 5). Pustaka Pelajar.

Damayanti, N. M., Kholili, M. I., & Dewantoro, A. (2023). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Psikoedukasi Dan Konseling, 7(1), 9. https://doi.org/10.20961/jpk.v7i1.71319

Dinata, E. S., & Tusyanah, T. (2023). Pengaruh Konsep Diri, Kepercayaan Diri, dan Atraksi Interpersonal dengan Penggunaan Media Sosial sebagai Variabel Moderasi terhadap Komunikasi Interpersonal. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1), 16. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i1.7

Kusumo, P., & Jatmika, D. (2020). Adiksi Internet Dan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Pada Remaja. Psibernetika, 13(1), 20–31. https://doi.org/10.30813/psibernetika.v13i1.2312

Mawaddah, A., & Wisma, N. (2023). Hubungan Keterampilam Komunikasi Interpersonal dengan Tingkat Kepercayaan Diri. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 7(2), 245. https://doi.org/10.29240/jbk.v7i2.7819

Mega, E. (2023). Memperkuat Kepercayaan Diri-Motivasi Meningkatkan Rasa Percaya Diri (G. Irawan (ed.); 1st ed.). Cahaya Harapan.

Purba, R. K., Danny Soesilo, T., & Irawan, S. (2023). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Harga Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(01), 331–340. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i01.4799

Rahmawati, S. N., Yuliejantiningsih, Y., & Lestari, F. W. (2022). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas XI MIPA SMA N 2 Rembang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 6046–6051.

Rasmini, N. W. (2023). BUKU AJAR STATISTIKA PENDIDIKAN (M. Hidayat (ed.); p. 179). Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.

Suwatno, A. (2023). Komunikasi Interpersonal (A. Ulinnuha (ed.); p. 2). PT Bumi Aksara.

Veolina, T. F., Tagela, U., & Windrawanto, Y. (2024). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas Xi Smk. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(1), 220. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v10i1.13463

Wati, C. A., & Supriatna, E. (2023). Profil Kepercayaan Diri Siswa Di Smk Kimia Dharma Bhakti. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 6(1), 53–58. https://doi.org/10.22460/fokus.v1i1.9489

Downloads

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 3 No. 2 (2024): November 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Reswara Journal of Psychology

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

All authors who publish with the Reswara Journal of Psychology retain their copyright for their work, and they grant the Reswara Journal of Psychology the right of first publication. By submitting their work to the Reswara Journal of Psychology, authors agree to the following terms:

  • Copyright: The authors grant the Reswara Journal of Psychology an exclusive license to distribute and publish their work under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0). Under this license, others may remix, adapt, and build upon the work even for commercial purposes, as long as they credit the authors and license their new creations under the identical terms.
  • First Publication Rights: The Reswara Journal of Psychology shall hold the rights for first publication of all submitted manuscripts.
  • Author Rights: Authors retain the copyright for their work and are permitted to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and greater citation of published work.

For more information about the CC BY-SA 4.0 License, please visit the Creative Commons website.

Creative Commons License